25 centros educativos estrenaron infraestructura en este primer semestre del 2021
Con la entrega oficial este lunes de la escuela Ramón Bedoya Monge a la comunidad de San Antonio de Puriscal, suman 25 las obras de infraestructura educativa que se han inaugurado en lo que va de este año.
En el acto participaron el presidente de la República, Carlos Alvarado, y el viceministro Administrativo del Ministerio de Educación Pública, Steven González, junto a autoridades regionales del MEP.
En estas 25 obras se han invertido ₡10 806,7 millones. Actualmente, se encuentran en ejecución 62 proyectos más, 17 de las cuales llevan hasta 90% de avance constructivo. En ellas se invierten más de ₡34 382 millones.
“A pesar del duro golpe que ha significado la pandemia para Costa Rica, luchamos para ofrecerles mejores condiciones a nuestra niñez y juventud con proyectos de infraestructura educativa en todo el país, particularmente en las zonas más vulnerables”, afirmó el mandatario en el acto de entrega.
Agregó que “hay muchas necesidades y trabajaremos incansablemente hasta el último día de nuestra Administración para renovar y reparar centros educativos en todo el país. La escuela Ramón Bedoya Monge es uno de esos proyectos que comenzó y se finalizó en pandemia”, recordó.
En efecto, el proceso constructivo de esta escuela –que atiende a 353 estudiantes– arrancó el 13 de julio de 2020, sobre el terreno donde fue demolida la vieja edificación. La inversión fue de ₡829 millones.
Obra iniciada y terminada en medio de la pandemia. Hoy la escuela Ramón Bedoya Monge, ubicada en San Antonio de Puriscal, brinda servicio educativo a 353 estudiantes para quienes se construyeron nueve aulas, baterías de servicios sanitarios, biblioteca, comedor estudiantil, plaza cívica, espacios para educación preescolar, así como obras exteriores y de mantenimiento.
Dentro de su estudiantado, atiende a escolares del asentamiento social Loma Linda, una población en situación de vulnerabilidad social y económica, por lo que la infraestructura es de mucho beneficio para el desarrollo de la zona.
Luis Diego Jiménez, actual director de la Escuela Ramón Bedoya Monge, manifestó que esta infraestructura representa nuevas oportunidades para los estudiantes, más calidad de educación y mejor ambiente para las niñas y los niños.
Cuando hace un año arrancó la obra –a cargo de la empresa Constructora Peñaranda S. A.–, el entonces director de la escuela, Rafael Alvarado, dijo que el proyecto requirió ambición, insistencia y constancia, debido a que, a su llegada al centro de estudio, enfrentaba el cierre del expediente, por estar respaldado por documentos al filo del vencimiento. Hoy la realidad es otra.
El centro educativo fue abierto el 26 de febrero de 1886 y desde hace 66 años funciona en el mismo terreno.
Otros proyectos entregados y en ejecución este 2021. Este primer semestre de 2021 se han entregado 25 proyectos, con una inversión ₡10 806,7 millones.
Entre estos centros educativos entregados está el Centro de Enseñanza Especial de Santa Ana, que atiende a 161 estudiantes y cuya inversión, vía fideicomiso, fue de ₡2.900 millones; y el Liceo de Frailes de Desamparados, que con una matrícula de más 500 estudiantes y una inversión de ₡584 millones, cuenta con amplias instalaciones.
Está también el Instituto de Educación General Básica Paraíso, en Sixaola, Talamanca, que recibió un nuevo recinto después de una inversión de ₡460 millones.
“Estamos muy satisfechos de ir cumpliendo con nuestro plan de inversión 2021. Al igual que lo hicimos el año pasado, a pesar de la pandemia, hemos priorizado en obras pendientes de hace muchos años, así como a aquellas comunidades de alta vulnerabilidad adonde el fortalecimiento de la educación, por medio de una infraestructura integral, impacta positivamente en la comunidad”, dijo Steven González, viceministro administrativo del MEP.
Algunas de las obras en ejecución en este momento –en las que se invierten más de ₡34 382 millones– son el Liceo de Paraíso, en Cartago, con una inversión autorizada de ₡3.347,3 millones; la escuela León Cortés Castro, en San Marcos de Tarrazú, con una inversión prevista de ₡2.222 millones o la Escuela General Tomás Guardia Gutiérrez, en Bagaces de Guanacaste, con una inversión de ₡1.825 millones.
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05 de Enero 2021
Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año
- 69 954 estudiantes de colegios públicos y privados del país lograron obtener su título de bachillerato en educación formal.
- Promoción 2020 representa 10,07% más en comparación con el 2019 (89,01%).
- Pese a reprogramación, pruebas de Educación Abierta fueron realizada por más de 46 mil personas.
Este año 2020, a pesar de la situación presente por la pandemia, el porcentaje de titulación en bachillerato, en educación formal, corresponde a 99,08%, es decir, 10,07% más, que en 2019.
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05 de Enero 2021
MEP llegó a docentes en todo el país durante la pandemia gracias a la radio
- El MEP creó el programa Vocación Docente en radio, para informar acerca del proceso académico a distancia.
- Los temas dilvulgados tuvieron como objetivo contribuir a la formación y la salud mental de las personas docentes.
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05 de Enero 2021
MEP estableció alianzas con socios estratégicos para favorecer el aprendizaje del inglés, este 2020
Como parte de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y la estrategia “Aprendo en casa”, desarrollada para atender el derecho a la educación del estudiantado y propiciar la continuidad del proceso educativo desde casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) estableció iniciativas público-privadas para favorecer el aprendizaje del inglés, durante la educación a distancia, este 2020.
Se trata de Age of learning, Alegra Learning, EduTech de Centro América, Joy School English y Pearson que pusieron a disposición de la comunidad educativa diferentes recursos, de manera gratuita.
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05 de Enero 2021
MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020
- Como parte de la estrategia “Aprendo en casa”
- Cursos sobre protocolos para el ingreso a clases alcanzaron a más de 300 mil personas.
Durante el 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP), ofreció capacitación y formación profesional continua y variada en varias etapas, bajo el lema: “Ahora la formación permanente viene a vos” y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”.
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05 de Enero 2021
Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.
Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.
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05 de Enero 2021
MEP facilitó herramienta digital para evaluar al estudiantado en el 2020
· Herramienta permitió generar notas finales, promoción y condici
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05 de Enero 2021
MEP ofreció más de 1200 Guías de Trabajo Autónomo como referencia para docentes
Las Guías de Trabajo Autónomo surgieron en el marco de la estrategia Aprendo en Casa, y como principal instrumento pedagógico para diseñar e implementar el apoyo educativo a distancia y fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes desde el contexto del hogar.
El MEP, durante el año 2020, suministró cerca de 1.200 ejemplos de guías, 1.400 plantillas de planeamiento de todos los niveles y asignaturas, 1.400 plantillas de aprendizajes base, creadas por un equipo pedagógico experto de la Dirección de Desarrollo Curricular.
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05 de Enero 2021
Programas televisivos y radiales favorecieron la educación en los hogares este 2020
Distintos apoyos educativos por la televisión y la radio enriquecieron la educación a distancia durante este 2020, gracias a alianzas público-privadas que permitieron una amplia oferta académica para el estudiantado nacional.
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05 de Enero 2021
MEP llevó la educación a los hogares costarricenses con estrategia “Aprendo en casa”
Con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje y atender el derecho a la educación del estudiantado nacional, el Ministerio de Educación Pública (MEP) puso en marcha en el mes de abril la estrategia “Aprendo en casa”, con la cual logró mantener ligado al sistema educativo al más de 96% de los y las estudiantes del país.
La campaña surgió ante la suspensión de lecciones en centros educativos, a raíz de la declaratoria de Emergencia Nacional provocada por el COVID 19.