23 de Junio 2020

Actores y actrices motivan a estudiantes con lecturas sugeridas por el Ministerio de Educación Pública

  • La iniciativa con artistas está planteada como una segunda parte del Plan Virtual de Fomento a la Lectura.
  • La propuesta impulsa al estudiantado a quedarse en casa abrazado de grandes amigos que transportan a lugares maravillosos: los libros.
  • Las lecturas son presentadas con vídeos mediante enlaces que publica la Dirección de Vida Estudiantil del MEP en su página de Facebook. 

Actores y actrices profesionales ponen su talento para hacer volar la imaginación con interpretaciones de cuentos y novelas que son parte de las lecturas recomendadas por el Ministerio de Educación Pública; el objetivo es motivar a las personas estudiantes para que se apunten con el buen hábito de leer.

Entre los artistas están: María Torres, Marcia Saborío, Tatiana Zamora, José Arceyuth, Teresita Borge, Grettel Cedeño y Gustavo Rojas, quienes, en coordinación con las asesorías nacionales de Español de la Dirección de Vida Estudiantil, y del Departamento I y II Ciclos de la Dirección de Desarrollo Curricular, el Departamento de Bibliotecas Escolares y Recursos de Apoyos Educativos, están realizando lecturas intencionadas-dramatizadas de los textos para primaria, según el acuerdo 04-36-2017 del Consejo Superior de Educación.

Los valiosos apoyos educativos consisten en vídeos que la Dirección de Vida Estudiantil publica con el post: “¡Los libros: un viaje maravilloso!” en su Facebook: “Vida Estudiantil”, así como otras redes sociales, mediante un enlace que los dirige a los canales oficiales de YouTube de los reconocidos artistas.

Algunas de las lecturas intencionadas que encontrarán son: Cuento escondido en una vasija de Carlos Rubio, Margarita de Rubén Darío, El ogro malogro de Floria Jiménez, un fragmento de Pinocho, de Carlo Collodi; Los duendes del sueño de Ani Brenes, entre otros.

“El fomento y la animación de la lectura siempre han sido principios que se hermanan para potenciar la enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de competencias lectoras. Y, en momentos de quedarse en la casa debido a la pandemia, la literatura no queda relegada, sino más bien se convierte en protagonista de nuestro entorno”, dijo Mauricio Aguilar, Asesor Nacional de Español de la Dirección de Vida Estudiantil del MEP.

Gabriela Valverde, Directora de Vida Estudiantil, explicó que la iniciativa que integra a los artistas forma parte de la estrategia Aprendo en casa, impulsada por el Despacho Académico y está planteada como la segunda parte del Plan Virtual de Fomento a la Lectura, el cual, según el último informe, ha tenido hasta 23.249 interacciones en un video.

Los apoyos educativos serán insumos valiosos para el Portal de Español primaria y la Caja de Herramientas; por lo tanto, se invita a las personas que conforman la comunidad educativa a estar atentas a estos insumos que son de gran cuantía para la población estudiantil.

El Plan Virtual de Fomento a la Lectura también se ha nutrido de retos de lectura e invitaciones, por parte de autoridades ministeriales, escritores y escritoras que destacan así como artistas de diversas áreas, quienes de manera voluntaria y excelsa, han apoyado esta fascinante propuesta que impulsa al estudiantado a quedarse en casa y continuar abrazado de estos grandes amigos que nos trasportan a lugares maravillosos: los libros.

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  • 26 de Julio 2019

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  • 25 de Julio 2019

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     23 Proyectos benefician a más de 4.600 estudiantes de la provincia
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  • 24 de Julio 2019

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    Los estudiantes de las secciones diurnas y nocturnas del Colegio Técnico Profesional de Liberia estrenaron una amplia y moderna cancha multiuso de 1.200 metros cuadrados.

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  • 23 de Julio 2019

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    Los estudiantes del Liceo Puente de Piedra, ubicado en Grecia, Alajuela, estrenaron instalaciones y los mismos jóvenes colaboraron en la mudanza.

    Desde hace años, los menores de edad recibieron clases en unas pequeñas e incomodas instalaciones de la Asociación de Desarrollo Rincón de Salas; ahora ocuparán 20 aulas modernas y cómodas.

  • 23 de Julio 2019

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    La obra, valorada en $1,7 millones, fue financiada por el Fideicomiso MEP-BID-BNCR, el cual ha entregado 34 proyectos de infraestructura educativa en las siete provincias.

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