Apoyos educativos por televisión y radio enriquecen la educación a distancia
- Oferta académica televisiva comprende programas como segmentos educativos en “Café Nacional” y “Plaza Sésamo” en Sinart (canal 13), “Aprendo en Casa TV” por Repretel (canal 4 y 11), programa “¡Juguemos!”, producido por la UNED, y transmitido por canales asociados a la Cámara Nacional de Radio y Televisión.
- Oferta radial brinda programas como: “Aventura Bikëtsö”, para estudiantes de preescolar y primaria y transmitido por más de 26 emisoras aliadas, y Vocación docente, como espacio para orientar la labor de los educadores en el país.
Como parte de los esfuerzos y apoyos educativos que se han desarrollado para favorecer la continuidad del proceso de aprendizaje del estudiantado desde sus hogares, a raíz de la pandemia por COVID 19, el Ministerio de Educación Pública (MEP) ha generado valiosas alianzas público – privadas, que han permitido la producción y difusión de programas educativos radiales y televisivos, como parte de la estrategia “Aprendo en Casa”.
Se trata de acciones orientadas a abordar directamente el currículo nacional y a complementarlo, beneficiando de manera integral al estudiantado en la educación a distancia.
Desde el pasado 16 de marzo, cuando se suspendieron las lecciones presenciales en todo el sistema educativo costarricense, el MEP inició estas articulaciones interinstitucionales que han permitido producir y difundir programas televisivos y radiales para ampliar la oferta de recursos educativos disponibles para el estudiantado nacional.
“Gracias a todos nuestros aliados por colaborar, en estos tiempos retadores, con la educación, y consolidar esfuerzos que permiten llevar formación e información a los niños, niñas y jóvenes del país, a través de las pantallas de sus televisores y emisiones radiales”, expresó Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz Maduro.
Oferta académica televisiva
Como parte de la oferta complementaria vigente y desarrollada por medio de espacios televisivos, está el programa Café Nacional que se transmite por Costa Rica Televisión (canal 13- SINART), de lunes a viernes, durante una hora ( de nueve a diez de la mañana).
Estos programas, dentro del marco de Aprendo en Casa Primera Infancia están dirigidos a los más pequeños (de 0 a 6 años), y sus familias, con el fin de fortalecer sus habilidades y enriquecer el proceso de mediación pedagógica con ambientes educativos lúdicos y creativos, centrados en el desarrollo integral de cada estudiante.
Durante estos espacios, se trabaja bajo un modelo de aprender haciendo, mediante actividades que se pueden desarrollar en todos los hogares, con materiales o recursos accesibles.
Para estos espacios, se cuenta con personal docente desarrollando contenidos y promoviendo actividades complementarias como el desarrollo de cápsulas lingüísticas (lengua extranjera, señas o idioma autóctono costarricense) y de expresión artística estudiantil.
Adicionalmente, gracias a la cooperación internacional del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el MEP y Sinart Costa Rica Medios, se transmite, por canal 13, Plaza Sésamo, un programa educativo con más de 50 años de trayectoria y evaluado a nivel internacional por el impacto en el proceso de aprendizaje en la primera infancia.
La transmisión se da desde el 14 de mayo, de lunes a viernes, a las 10:00 a.m., y propicia en los niños y las niñas de la primera infancia el afecto, el respeto, la imaginación, la creatividad, la flexibilidad, la libertad, el disfrute pleno y el aprendizaje.
Recientemente, se anunció la ampliación del proyecto televisivo con “Aprendo en Casa TV” que llega a las pantallas televisivas desde el 5 de octubre y hasta el fin del presente curso lectivo, con contenidos curriculares, aprendizajes esperados y habilidades en el año 2020.
El programa es transmitido por canal 4 y, en áreas donde este canal no tiene cobertura, se transmite por canal 11, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m. Consta de lecciones de 30 minutos en asignaturas como: español, matemáticas, estudios sociales, ciencias e inglés. Las lecciones beneficiarán a estudiantes de todos los niveles, desde primer año de la educación general básica hasta undécimo año de la educación diversificada.
Es una alianza público-privada entre el Ministerio de Educación Pública y Grupo Garnier, y se estima que beneficiará a un 95% de la población estudiantil de primaria y secundaria del sistema educativo nacional, tanto de zonas rurales como urbanas.
A estas iniciativas se une el programa ¡Juguemos!, trasmitido por los canales de televisión asociados a la Cámara Nacional de Radio y Televisión (CANARTEL), como apoyo educativo al estudiantado de nuestro país.
Son canales asociados a la CANARTEL: Repretel (Canales 4,6 y11), Teletica (Canales 7 y 33), Multimedios canal 8, SINART Costa Rica Televisión Canal 13, COOPELESCA TVN Canal 14 San Carlos, Canal 14 Zona Sur, Enlace, VMLatino, Anexión TV, TELEFIDES Canal 40, ExtraTV 42, Bethel Canal 67, a los que también se une el canal UCR.
El programa es producido por un equipo interdisciplinario de especialistas del MEP y de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), quienes abordan diferentes temáticas en una mediación pedagógica bajo una perspectiva de aprendizajes significativos. De esta forma, los niños y niñas se divierten y aprenden acompañados de sus familiares o personas encargadas.
En cada episodio, se brindan ideas para aprender jugando. Los capítulos son: ¡Movámonos! Resistencia, ¡Jugando con números!, ¡La lectura es alegría!, ¡Hagamos arte!, ¡Contemos historias!, ¡Movámonos! Coordinación, Mundo de sabores, ¡Qué bonitos los cuentos!, ¡Hagamos un teatrino! La mate día a día, Los sonidos que nos gustan, Mezclo, saboreo y huelo; ¿Cómo contar una historia? y La música nos hace bien.
Oferta educativa radial
Otras intervenciones educativas complementarias son a través de radio, con programas como “Aventura Bikëtsö”, que en cabécar significa: “Pienso” y contempla la producción y emisión de 70 programas para radio para fortalecer los aprendizajes esperados, habilidades y contenidos definidos en los Programas de Estudio de la Educación Preescolar y Primaria.
Este recurso inició desde el lunes 13 julio, con la presentación de 35 programas para estudiantes de cinco a nueve años y 35 programas para estudiantes de diez a doce años. Cada programa tiene una duración de 26 minutos y desarrolla contenidos educativos para el aprendizaje y el entretenimiento.
Para este recurso radial, el Sistema Nacional de Radio y Televisión (SINART) y la Cámara Nacional de Radiodifusión (CANARA), donaron sus espacios y la producción fue financiada con fondos de la Unión Europea.
Cerca de 26 emisoras se aliaron al MEP para la difusión de estos contenidos y también se compartieron como archivos de audio por diversas redes sociales y medios digitales, como en el sitio web del MEP, donde se alojan para ampliar así las posibilidades de acceso.
Otro recurso radial es el programa "Vocación Docente", que está disponible desde el 20 de julio, con el objetivo de abrir un espacio de conversación orientado a fortalecer la labor docente.
La grabación y difusión es posible gracias a la alianza del MEP con Cadena Radial Costarricense, CANARA y el ICER.
Se transmite cada lunes, a las 2 p.m., en 89.1 fm y en las páginas de Facebook del MEP y de CRC 89.1 Radio, e informa sobre la estrategia de aprendizaje a distancia que el MEP aplica ante la situación que vive la comunidad educativa, generada por la pandemia por Covid-19.
La Viceministra académica, Melania Brenes, explica que todas las ofertas televisivas y radiales forman parte de los esfuerzos sostenidos del MEP para la atención del servicio educativo que se ofrece a más de un millón de estudiantes en todo el territorio nacional.
“La educación a distancia requiere esfuerzos de todo tipo, más allá de la virtualidad a la que sabemos no todos tienen acceso. Por eso sumamos a ella, los productos impresos, la radio y la televisión,” aseguró la jerarca.
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22 de Febrero 2022Comedores estudiantiles abren sus puertas
Los aromas que desprenden las preparaciones en las cocinas de unos 4565 centros educativos volvieron a recorrer los pasillos de escuelas y colegios con el inicio del curso lectivo 2022, el pasado 17 de febrero.
La alegría de volver a planificar preparaciones, picar olores, mezclar diferentes productos y servir alimentos es evidente y la algarabía en cada proceso revive estos espacios donde el cariño se refleja en un plato de comida.
Y son 855 mil personas beneficiarias del servicio de alimentación que reciben alimentos como parte de su proceso formativo.
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21 de Febrero 2022Día Internacional de la Lengua Materna
Con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural, cada 21 de febrero, en el nivel internacional, desde 1999, se conmemora el Día de la Lengua Materna, proclamada por la Conferencia General de la UNESCO.
Tres años después (2002) la Asamblea General de las Naciones Unidas celebró la proclamación del Día en su resolución A/RES/56/262.
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21 de Febrero 2022Día de la Batalla de Coto
Cada 21 de febrero, desde 1921, se conmemora, en el nivel nacional, la Batalla de Coto, que enfrentó a Costa Rica con Panamá por medio de un conflicto bélico debido a la disputa del territorio de Coto, que había sido a través del Laudo Loubet de 1900 y el Tratado Anderson Porras firmado ese mismo año, que le otorgaron a Costa Rica su pertenencia.
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18 de Febrero 2022Jóvenes y adultos también dicen ¡Presentes y más fuertes! a clases presenciales
Con mucho entusiasmo e ilusión, personas estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) de Vázquez de Coronado, al igual que cerca de un millón doscientos mil estudiantes del país, dijeron ¡Presentes y más fuertes! al curso lectivo 2022, que este año se imparte de forma presencial tras dos años de cambios significativos a causa de la Pandemia.
El Ministro de Educación, Steven González, y el Viceministro Carlos Rodríguez, participaron este viernes 18 de febrero, del acto de inauguración del curso lectivo 2022 en esa institución educativa.
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17 de Febrero 2022¡Presentes y más fuertes!
El Viceministro de Educación, Carlos Rodríguez Pérez, participó en la Escuela de Granadilla Norte en inauguración del curso lectivo 2022.
La Escuela de Granadilla Norte tiene cerca de 900 estudiantes y cuenta con una infraestructura moderna, pero lo que más destaca es el trabajo y abordaje en el tema de inclusión y aportes en el desarrollo de habilidades para las personas que la conforman.
Las personas estudiantes mostraron su alegría y entusiasmo por regresar a las aulas y estar nuevamente de forma presencial.
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17 de Febrero 2022Estudiantes recibirán alemán en Liceo de Poás de Alajuela
Como parte del fortalecimiento del bilingüismo, y en el marco de la Política de Promoción de Idiomas, este curso lectivo 2022 contará con dos nuevas secciones bilingües del idioma alemán en el Liceo de Poás, de Alajuela.
Con este proyecto de enseñanza del idioma alemán, se amplía la gama de idiomas que ofrece el sistema educativo público en Costa Rica, uniéndose a lenguas que ya se imparten como mandarín, portugués, inglés, italiano y francés.
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17 de Febrero 2022Curso lectivo 2022 comienza con presencialidad completa, mucha ilusión y alegría
¡Presentes y más fuertes! Así dijo la comunidad educativa nacional este jueves 17 febrero al iniciar con ilusión y alegría el curso lectivo 2022 con la presencialidad completa en las instalaciones de los 5.219 centros educativos distribuidos a lo largo de todo el país.
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16 de Febrero 2022¡A clases, presentes y más fuertes!
Alrededor de 1,2 millones de estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, dicen ¡Presentes y más fuertes!, este inicio del curso lectivo 2022, en 5.219 centros educativos del país.
Colmados de esperanza y alegría, este jueves 17 de febrero, retornan a la presencialidad completa con el principal reto de avanzar, aprender y fortalecer sus habilidades.
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11 de Febrero 2022Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Cada 11 de febrero, desde 2016, se conmemora en el mundo, este Día, con la finalidad de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas a través de la resolución A/RES/70/212.