Autoridades educativas, de salud y niñez y adolescencia atienden consultas de estudiantes sobre el retorno a clases
- Enfatizaron que el centro educativo es un espacio seguro, de protección, donde se garantiza la continuidad del aprendizaje y la inclusión de las personas más vulnerables
Este viernes 9 de julio, mediante un Facebook Live, la Ministra de Educación, Guiselle Cruz Maduro; la Ministra de Niñez y Adolescencia, Gladys Jiménez, la Directora del Hospital Nacional de Niños, Olga Arguedas y la representante de UNICEF en Costa Rica, Patricia Portela De Souza se unieron virtualmente para conversar sobre el retorno a clases y cómo el centro educativo es un lugar seguro y protector para las personas estudiantes.
El conversatorio denominado “Cumpliendo con el derecho a la educación y a la salud: un regreso a clases seguro” fue mediado por la Ministra de Niñez y Adolescencia, Gladys Jiménez, quien introdujo el tema, comentando la importancia de regresar a clases para garantizar a la niñez y adolescencia el derecho a la educación, la salud, la alimentación y la protección de las niñas, niños y adolescentes.
Portela habló sobre la importancia de que los niños se mantengan en las aulas “Es en la escuela donde los niños y niñas aprenden no solo matemáticas, español, ciencias, aprenden a convivir, a vivir en comunidad y a entender la vida”, destacó.
Guiselle Cruz mencionó las medidas que está tomando el MEP en este regreso a clases. “Es una realidad volver a abrir las aulas, las escuelas y centros educativos y poder recibir con los brazos abiertos a más de un millón 200 mil estudiantes, nos hemos preparado muchísimo, al igual que cuando aperturamos el 8 de febrero. Hicimos esta pausa, para poder bajar el proceso de contagio y hoy estamos preparados”, expresó.
Durante la conversación se contestaron las preguntas de algunos niños, niñas y adolescentes de diversas partes del país sobre el regreso a clases, relativas a temas como FARO, la certificación como bachilleres, la preocupación de volver a clases y no contar con una computadora, la existencia de servicios para recibir atención psicológica y emocional entre otros.
La doctora Arguedas dio consejos para aplicar en los centros educativos, destacó la necesidad de ser un buen enmascarado, lo que quiere decir usar la masacarilla de manera correcta; tener siempre las manos limpias; evitar apelotarse y abrazarse, saludarse con el codo; recordar que el aula deber estar ventilada, con el aire circulando; comer siempre alejados y no ir a la escuela si se está enfermos; luchar por estar alegres y convencidos de que la pandemia pasará y, finalmente, estudiar mucho.
Conozca el desarrollo del evento en línea en el Facebook del Ministerio de Educación
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27 de Agosto 2019MEP lanza excitativa a las y los educadores para que no interrumpan el ciclo lectivo
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Se trata de las primeras 1376 docentes de preescolar que se inscribieron voluntariamente para participar en la segunda fase de diagnóstico del dominio lingüístico de inglés, completando la encuesta que se encuentra disponible, desde el 19 de agosto, en el siguiente enlace: https://forms.gle/zDcq41LyCj43gXqz6