Centenaria escuela Carlos J. Peralta finalmente contará con nuevas instalaciones de cara al futuro
- Fundada en 1886, ya no lograba atender las necesidades de la comunidad
- Inversión superior a los 3.482 millones de colones
Los más de 750 estudiantes que asisten a la Escuela Carlos J. Peralta tendrán finalmente una nueva infraestructura educativa para poder brindar una educación de calidad a toda la comunidad de Guadalupe de Cartago.
La construcción del nuevo centro inicio este jueves 11 de setiembre en un acto que conto con la presencia del ministro de Educación, Leonardo Sánchez y el presidente de la República, Rodrigo Chaves.
Este centro educativo nació 1886 y es la única escuela del distrito, en 139 años la población ha crecido mucho, y las instalaciones anteriores ya no cubrían las necesidades de la comunidad, por esta razón se invirtieron más de 3.482 millones de colones en una nueva escuela.
La obra consta de un edificio de tres niveles con 27 aulas académicas que permitirán ampliar la matricula, baterías sanitarias, biblioteca, dos laboratorios de cómputo, comedor, cancha techada, sala de lactancia, zona de juegos, aula de artes industriales, laboratorio de música, vestíbulo, área administrativa.
El ministro de Educación Pública destacó el impacto de esta obra: “Este centro educativo lleva más de un siglo de ser el orgullo de Guadalupe de Cartago. La que en su momento fue una obra visionaria necesitaba esta inversión para poder seguir haciendo crecer a su comunidad, debemos honrar la visión de sus fundadores y ver hacia el futuro con el mismo compromiso con la educación que siempre ha inspirado a los costarricenses”.
Por su parte, el presidente de la República comentó: “Al fin los vecinos de Guadalupe de Cartago tendrán acceso a un centro educativo en condiciones ideales, esto después de 9 años en instalaciones sobre las que pesaba una orden sanitaria de cierre. Esto es lo que se merecen los cartagineses, trabajamos para construir un mejor futuro para la comunidad”.
Esta construcción forma parte del Programa de Emergencia para la Reconstrucción Integral y Resiliente de Infraestructura (Proeri) que es financiado por el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) y según las proyecciones será entregado en el segundo semestre del año 2026.
Galería de imágenes
Categorías
Palabras clave
Mostrando 2232 de 2268
-
27 de Marzo 2019Mi Cuento Fantástico regresa con una colección para promover la lectura y la escritura en las aulas
Unos 300 escolares disfrutaron hoy el lanzamiento del Concurso Nacional Mi Cuento Fantástico 2019, celebrado en la Escuela de Excelencia Elías Jiménez Castro, en Desamparados. En el acto se presentó la principal novedad para esta octava edición del certamen: una innovadora colección de recursos didácticos para motivar a los estudiantes a leer y a escribir, elaborada a partir de textos creados por niños ganadores del concurso en años anteriores.
-
21 de Marzo 2019MEP realiza Jornada Nacional de Supervisión Educativa
- Tema central de la actividad: “Supervisión y Educación Técnica: el valor del trabajo cooperativo para la mejora continua”
Del 20 al 22 de marzo, el Ministerio de Educación Pública (MEP), realiza en San Carlos la jornada nacional en la que participan 207 supervisores de centros educativos y 22 funcionarios de los departamentos de Supervisión Educativa, Investigación y Educación Técnica.
-
20 de Marzo 2019Estudiantes conmemoran Batalla de Santa Rosa
Estudiantes del país conmemoran el 163° aniversario de la Batalla de Santa Rosa, desarrollada el 20 de marzo de 1856.
Con actos cívicos, dinámicas y actividades como la creación de poesías, murales, dramatizaciones, entre otras, los escolares y colegiales recordaron los hechos históricos que consolidaron la soberanía de Costa Rica y el fortalecimiento de la identidad y nacionalidad costarricense.
-
19 de Marzo 2019Estudiantes de La Cruz reciben moderno colegio
Antes de construir las instalaciones, jóvenes guanacastecos recibían clases en salón comunal.
-
15 de Marzo 2019Estudiante del CTP de Pavas gana beca para perfeccionar idioma portugués en Brasil
- Proyecto “Falemos Português" que implementa el MEP, le abrió las puertas para participar en el concurso que realiza la Fundación AFS.
El esfuerzo, la dedicación, su excelencia académica y el deseo de cumplir sueños y metas, le valió a Ashley Fiorella Sandí Rodríguez, estudiante de duodécimo año del CTP de Pavas, resultar ganadora de una beca que le permitirá viajar a la República Federativa del Brasil por un periodo de 10 meses para perfeccionar su portugués y tener una inmersión cultural en ese país.
-
15 de Marzo 2019
Estudiante del CTP de Pavas gana beca para perfeccionar idioma portugués en Brasil
- Proyecto “Falemos Português" que implementa el MEP, le abrió las puertas para participar en el concurso que realiza la Fundación AFS.
El esfuerzo, la dedicación, su excelencia académica y el deseo de cumplir sueños y metas, le valió a Ashley Fiorella Sandí Rodríguez, estudiante de duodécimo año del CTP de Pavas, resultar ganadora de una beca que le permitirá viajar a la República Federativa del Brasil por un periodo de 10 meses para perfeccionar su portugués y tener una inmersión cultural en ese país.
-
12 de Marzo 2019MEP se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down
El Ministerio de Educación Pública se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down, este 21 de marzo.
-
11 de Marzo 2019MEP entrega cinco centros educativos nuevos en los últimos dos meses
Escuela San Isidro de León Cortés, Liceo Llano Los Ángeles y Colegio Occidental, ambos en Cartago, Colegio Técnico Profesional de San Rafael de Alajuela y Liceo Valle Verde en Upala.
Inversión en esas instituciones educativas asciende a $20 millones.
Proyectos construidos por el programa de Fideicomiso MEP-BID-BNCR llegan a 18; 34 más están en construcción.
-
08 de Marzo 2019MEP promueve participación de la mujer en espacios representativos en centros educativos, esferas comunales y sociales
El Ministerio de Educación Pública (MEP) promueve la participación de la mujer en espacios políticos y representativos dentro de centros educativos y en ámbitos comunales.
Además, fomenta su empoderamiento para que puedan optar por carreras técnicas y universitarias no tradicionales y rompan los estereotipos sociales.
Con espacios como las elecciones estudiantiles y encuentros de líderes de centros educativos, el MEP promueve una mejor y mayor participación de las poblaciones estudiantiles femeninas en asuntos relevantes y vinculantes para la sociedad.