Costa Rica es sede de la XXXVIII reunión del Consejo de Ministros y Ministras de Educación de la CECC/SICA
Durante los días 17 y 18 de julio, Costa Rica es la sede de la XXXVIII Reunión del Consejo de Ministros y Ministras de Educación, de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC), del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), en el marco de la Presidencia Pro Tempore ejercida por Costa Rica.
En este encuentro participan los Ministros, Ministras y/o representantes delegados de Educación de los ocho países miembros del SICA: Belize, Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Panamá, y República Dominicana.
El evento busca discutir estrategias para promover el diálogo y la cooperación entre los países para mejorar la calidad educativa, abordando temas que son clave para el desarrollo y avance de los sistemas educativos en toda la región.
“Confío en que este encuentro será un espacio provechoso para definir estrategias concretas que aceleren soluciones, amplíen logros y permitan que la educación en nuestra región sea un motor de equidad y progreso social en toda Centroamérica. Juntos, reafirmamos nuestra voluntad y compromiso para construir un futuro donde nadie quede atrás”, expresó Leonardo Sánchez, Ministro de Educación Pública de Costa Rica.
El jerarca agradeció con la dedicación y el compromiso de todos los representantes de los diferentes países y concluyó con la frase del escritor y poeta Carlos Luis Sáenz: “La educación es la única herramienta que transforma la esperanza en realidad.”
“Esta reunión de Ministros y Ministras constituye un momento clave para el diagnóstico regional, la evaluación de avances y la construcción colectiva de soluciones que aborden los desafíos de la educación en la región del SICA, así como compartir innovaciones educativas. Para la UNESCO, este encuentro tiene una relevancia estratégica para seguir potenciando la integración regional. Reiteramos nuestro compromiso de apoyar sistemas educativos resilientes que garanticen aprendizajes inclusivos y con equidad, especialmente para las poblaciones más vulnerables”, señaló Alexander Leicht, director de la Oficina Regional de la UNESCO para América Central, México y Colombia.
Como parte de la agenda de la reunión, los jerarcas de Educación participaron el primer día, durante la mañana, de la reunión temática de alto nivel “El futuro de la Educación en contextos rurales”, donde dialogaron e intercambiaron en torno a avances y desafíos de la educación en contextos rurales, compartieron experiencias promisorias y acordaron sobre rutas de trabajo que permitirán fortalecer la transformación educativa en estos contextos.
Al finalizar el encuentro, los representantes reafirmaron su compromiso con el fortalecimiento de una educación inclusiva, pertinente y de calidad en todos los rincones del territorio regional, reconociendo la diversidad y los desafíos particulares de los entornos rurales.
Esta reunión de alto nivel, formó parte de una serie de eventos orientados a impulsar la cooperación regional y avanzar hacia sistemas educativos más justos y equitativos, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030.
En horas de la tarde, dio inicio el acto protocolario de apertura de la reunión del Consejo con un acto oficial de inauguración por parte de Leonardo Sánchez Hernández, Ministro de Educación de Costa Rica en su condición de Presidente Pro Témpore de la CECC/SICA y Roberto M. Suárez, Secretario Ejecutivo de la CECC/SICA.
Posteriormente, de forma particular, se celebró la conmemoración del 50 aniversario de la CECC/SICA y, se brindó un reconocimiento especial destacando el trabajo articulado en favor de la integración regional a través de la educación y la cultura. A lo largo de estos 50 años, la CECC/SICA ha sido un pilar fundamental en la construcción de políticas regionales, el fortalecimiento de capacidades institucionales y la promoción de una visión compartida que reconoce a la educación y a la cultura como derecho humano, bien público y motor de desarrollo sostenible.
“La Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana ha impulsado durante 50 años la integración regional, como región, renovamos nuestro compromiso con los principios del Sistema de la Integración Centroamericana y las agendas internacionales, buscando garantizar educación inclusiva que prepare a las nuevas generaciones para los desafíos actuales y fortalezca nuestra identidad y prosperidad”, compartió Leonardo Sánchez, Ministro de Educación Pública de Costa Rica.
“Celebramos con orgullo 50 años de la CECC/SICA, deseando que este encuentro genere grandes logros para nuestra región”, concluyó el Ministro.
La conmemoración fue celebrada con un acto protocolario especial, en el que se rindió homenaje al legado histórico de la CECC/SICA, destacando el trabajo realizado por cada Secretario Ejecutivos.
“Hoy celebramos 50 años de existencia de historia viva, de compromiso inquebrantable con la Educación y la Cultura de Centroamérica y República Dominicana. Por eso la CECC/SICA más que una Secretaría Técnica, es un símbolo del trabajo colectivo, de lo que sucede cuando nuestros países se escuchan, se respetan y actúan juntos. Porque si algo hemos aprendido en estos 50 años, es que la integración no se decreta, se construye con diálogo, con voluntad y con el convencimiento de que una región unida, es una región con futuro”, manifestó Robeto M. Suárez, Secretario Ejecutivo de la CECC/SICA.
Posterior al acto oficial, comenzó la XXXVIII Reunión de la reunión del Consejo de Ministros y Ministras de Educación de la CECC/SICA. Este encuentro se lleva a cabo periódicamente a efecto de fijar el rumbo de su accionar y analizar los problemas o desafíos educativos de sus países y a nivel de toda la región, en busca de estrategias que permitan mejorar las metas de desarrollo en el área.
Categorías
Mostrando 2169 de 2268
-
18 de Julio 2019Estudiantes puntarenenses salen satisfechos de reunión con autoridades del MEP
- Jóvenes aclararon dudas sobre Pruebas Nacionales FARO, Educación Dual y otros temas como infraestructura relacionada a sus centros educativos
- Encuentros forman parte de los espacios de diálogo que mantienen los jerarcas de Educación con la población estudiantil.
- Menores aclararon que no pertenecen a los movimientos nacionales estudiantiles que realizan cierres en centros educativos del país
Un grupo de estudiantes puntarenenses tuvo una reunión, este miércoles, con el viceministro Administrativo, Steven González, en las que se aclararon dudas s -
17 de Julio 2019MEP inicia Jornadas de Diálogo con la Direcciones Regionales
El Ministerio de Educación Pública (MEP) dio inicio a un ciclo de Jornadas de Diálogo, que alcanzarán las 27 Direcciones Regionales de Educación (DRE) con el objetivo de escuchar la voz de los estudiantes sobre temas de su interés.
El día de hoy se llevó a cabo una videoconferencia que conectó 45 puntos de todo el país, se explicó la dinámica de estos espacios de intercambio y se atendieron las consultas de los facilitadores del diálogo, para lograr el mayor éxito a nivel regional.
-
15 de Julio 2019Más del 40% de la población estudiantil recibe apoyo del IMAS para continuar con sus estudios
Lunes 15 de julio del 2019. A partir de julio del 2019, el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) es el responsable de girar los recursos económicos para ampliar las oportunidades de acceso y permanencia al sistema educativo a 400 mil estudiantes que asisten a preescolar (materno infantil y transición), primaria y secundaria del Ministerio de Educación Pública (MEP), de todo el país.
-
12 de Julio 2019Ministra de Educación se reúne con representantes del sindicato de APSE
- Encuentro se da como parte de la apertura al diálogo con todos los sindicatos
- Durante la reunión sostenida se trataron temas de interés para el sector educativo del país.
Como parte del compromiso asumido por la ministra de Educación, Guiselle Cruz Maduro, desde su nombramiento, se realizó un encuentro entre la jerarca y representantes de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE).
-
11 de Julio 2019MEP logra acuerdo para que estudiantes de secundaria no cierren centros educativos ni comedores escolares
La ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, firmó un documento con el Movimiento Estudiantil de Secundaria (MEDSE) que contiene ocho acuerdos, entre los que destaca que los jóvenes se comprometen a no realizar cierres de centros educativos o comedores escolares.
Además, que todas sus manifestaciones serán pacíficas.
-
11 de Julio 2019MEP convoca espacios de diálogo con estudiantes de todo el país
Para cumplir su promesa de diálogo permanente con todos los actores involucrados en el proceso educativo, la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, convocará, con el apoyo de las Direcciones Regionales de Educación, espacios de conversación y atención de estudiantes.
-
09 de Julio 2019Educadora de amplia trayectoria en el MEP asume como Ministra
- Se trata de Guiselle Cruz, con sólida formación académica, quien labora desde hace más de 30 años en el Ministerio de Educación, donde inició como maestra de primaria.
- Sus tres prioridades serán fortalecimiento del cuerpo docente, digitalización e infraestructura educativa.
- “Como educadora manifiesto total confianza en nuestro personal docente, segura de que en horas decisivas para el país es capaz de responder con los más altos valores de la educación costarricense”, expresó la jerarca.
Máster en Administración y en Evaluación Educativa y
-
09 de Julio 2019Más de 250 comedores estudiantiles ofrecen servicio de almuerzo durante vacaciones
El Ministerio de Educación Pública (MEP) mantiene el servicio de comedor en más de 250 centros educativos durante el periodo de vacaciones de medio periodo.
Los comedores habilitados atienden estudiantes propios de cada institución y de otras cercanas donde existe población en condiciones de vulnerabilidad social.
-
04 de Julio 2019130 estudiantes de Colegios Técnicos Profesionales del país participan del “Reto Cero Emisiones”
130 estudiantes de 26 Colegios Técnicos Profesionales del país de las especialidades de mecánica automotriz, mecánica de precisión, electromecánica, diseño y dibujo participaron en el “Reto Cero Emisiones” que tiene como objetivo que los estudiantes construyan un vehículo con energía eléctrica.
