Educación Técnica Profesional contribuye directamente a la innovación, las ciencias, la tecnología y el desarrollo humano
La Educación Técnica Profesional del Ministerio de Educación Pública contribuye directamente a la ejecución de la Ruta de la Educación para el desarrollo de competencias para el emprendimiento y el empleo digno y forma parte de una estrategia país, para promover la innovación, las ciencias, la tecnología y el desarrollo humano.
Según la Ministra de Educación, Anna Katharina Müller, desde el MEP se empezó por conocer de cerca los requerimientos actuales del sector productivo para diseñar, actualizar e implementar nuevas carreras técnicas que, además, pudieran responder a los desafíos de la Industria 4.0 y a los cambios tecnológicos que enfrentamos como sociedad.
En el 2023, se implementaron las carreras técnicas de Inteligencia artificial, Gestión de la producción e Instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos industriales. En 2024, se incorporaron nuevas ofertas de carreras técnicas de Gestión de la calidad, Desarrollo de aplicaciones móviles, Electromecánica, Gerencia y producción en cocina y Organización de operaciones y servicios de alimentos y bebidas.
Actualmente se encuentran para estudio en el Consejo Superior de Educación 8 carreras nuevas. Además, este año se realizará la Feria Expo Técnica en las 27 regiones educativas y por primera vez se realizará la Feria Expo Técnica Nacional, en noviembre.
“Estas ferias representan oportunidades para que más de 1.500 jóvenes de los Colegios Técnicos Profesionales, den a conocer proyectos innovadores, en los que han estado trabajando a lo largo del año y que han sido finalistas en sus centros educativos y a nivel regional”, puntualizó la Ministra.
Otro programa que se está implementando desde el MEP es el programa Mercadito Cooperativo, conformado por más de 1.000 estudiantes de primaria y 200 estudiantes de secundaria de las cooperativas educativas de Turrialba, Cartago, Pérez Zeledón y Occidente. Estos estudiantes desarrollan productos que en sus comunidades y centros educativos para reinvertir el dinero obtenido en otros proyectos y para ayudar a otros estudiantes en la generación de nuevas ideas de negocios, por medio de estas cooperativas.
El programa Joven Emprendedor, está dirigido a estudiantes de noveno año en las zonas de San Carlos, Occidente, Desamparados, Heredia y Puriscal para que, desde esa edad, aprendan a manejar el ciclo completo de un emprendimiento. 500 estudiantes se han comprometido en el desarrollo de ideas de negocios que pueden ser productos, o servicios para las cuales, aplican las herramientas adquiridas con el fin de preparar los planes de negocios, con un enfoque de sostenibilidad, explicó la Ministra.
Para la sostenibilidad de la Educación Técnica Profesional, este año, el MEP depositó en mayo, más de 3.200 millones de colones a 84 centros educativos beneficiarios de la Ley N°7372 para el fortalecimiento de las especialidades técnicas, por medio del equipamiento especializado de talleres, módulos, laboratorios de cómputo, laboratorios de inglés, mobiliario, material didáctico, e insumos.
“Estamos muy orgullosos de nuestra Educación Técnica Profesional que contribuye directamente a la Estrategia Nacional de Empleabilidad y Talento Humano o Estrategia BRETE, en la cual participamos diversos ministerios e instituciones para el desarrollo social y económico del país, brindando oportunidades para que muchos jóvenes desarrollen sus competencias de emprendimiento, se preparen para un empleo digno y vivan en un país mejor”, finalizó la Ministra.
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05 de Enero 2021
Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año
- 69 954 estudiantes de colegios públicos y privados del país lograron obtener su título de bachillerato en educación formal.
- Promoción 2020 representa 10,07% más en comparación con el 2019 (89,01%).
- Pese a reprogramación, pruebas de Educación Abierta fueron realizada por más de 46 mil personas.
Este año 2020, a pesar de la situación presente por la pandemia, el porcentaje de titulación en bachillerato, en educación formal, corresponde a 99,08%, es decir, 10,07% más, que en 2019.
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05 de Enero 2021
MEP llegó a docentes en todo el país durante la pandemia gracias a la radio
- El MEP creó el programa Vocación Docente en radio, para informar acerca del proceso académico a distancia.
- Los temas dilvulgados tuvieron como objetivo contribuir a la formación y la salud mental de las personas docentes.
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05 de Enero 2021
MEP estableció alianzas con socios estratégicos para favorecer el aprendizaje del inglés, este 2020
Como parte de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y la estrategia “Aprendo en casa”, desarrollada para atender el derecho a la educación del estudiantado y propiciar la continuidad del proceso educativo desde casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) estableció iniciativas público-privadas para favorecer el aprendizaje del inglés, durante la educación a distancia, este 2020.
Se trata de Age of learning, Alegra Learning, EduTech de Centro América, Joy School English y Pearson que pusieron a disposición de la comunidad educativa diferentes recursos, de manera gratuita.
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05 de Enero 2021
MEP ofreció cursos en línea para la actualización y formación docente, durante el 2020
- Como parte de la estrategia “Aprendo en casa”
- Cursos sobre protocolos para el ingreso a clases alcanzaron a más de 300 mil personas.
Durante el 2020, el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDP), ofreció capacitación y formación profesional continua y variada en varias etapas, bajo el lema: “Ahora la formación permanente viene a vos” y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”.
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05 de Enero 2021
Dirección de Infraestructura del MEP invirtió más de 101 mil millones de colones en obra pública educativa este año
El Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de su Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), está desarrollando este año, 165 proyectos constructivos.
Según datos de la DIE, de enero a octubre se finalizaron 79 obras de infraestructura en todo el territorio nacional, cuya inversión es de ₡35.153.138.475,95, para beneficio de 32 mil estudiantes.
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05 de Enero 2021
MEP facilitó herramienta digital para evaluar al estudiantado en el 2020
· Herramienta permitió generar notas finales, promoción y condici
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05 de Enero 2021
MEP ofreció más de 1200 Guías de Trabajo Autónomo como referencia para docentes
Las Guías de Trabajo Autónomo surgieron en el marco de la estrategia Aprendo en Casa, y como principal instrumento pedagógico para diseñar e implementar el apoyo educativo a distancia y fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes desde el contexto del hogar.
El MEP, durante el año 2020, suministró cerca de 1.200 ejemplos de guías, 1.400 plantillas de planeamiento de todos los niveles y asignaturas, 1.400 plantillas de aprendizajes base, creadas por un equipo pedagógico experto de la Dirección de Desarrollo Curricular.
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05 de Enero 2021
Programas televisivos y radiales favorecieron la educación en los hogares este 2020
Distintos apoyos educativos por la televisión y la radio enriquecieron la educación a distancia durante este 2020, gracias a alianzas público-privadas que permitieron una amplia oferta académica para el estudiantado nacional.
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05 de Enero 2021
MEP llevó la educación a los hogares costarricenses con estrategia “Aprendo en casa”
Con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje y atender el derecho a la educación del estudiantado nacional, el Ministerio de Educación Pública (MEP) puso en marcha en el mes de abril la estrategia “Aprendo en casa”, con la cual logró mantener ligado al sistema educativo al más de 96% de los y las estudiantes del país.
La campaña surgió ante la suspensión de lecciones en centros educativos, a raíz de la declaratoria de Emergencia Nacional provocada por el COVID 19.