Estudiantes del CINDEA de Ciudad Neily realizaron Pruebas Comprensivas digitales
300 estudiantes del Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) de Ciudad Neily realizaron las Pruebas Comprensivas 2024 en formato digital.
Este año el Ministerio de Educación Pública (MEP) suministró las Pruebas Comprensivas, para que cada docente pudiera aplicarlas en el aula y así generar información relevante a nivel país y en las regiones educativas, con respecto al dominio que posee la persona estudiante en los aprendizajes.
Este centro educativo nocturno eligió la aplicación de manera digital no solo para diagnosticar a sus estudiantes sino para estimular sus habilidades digitales.
El CINDEA aprovechó los recursos tecnológicos disponibles e incentivó el trabajo colaborativo de su personal docente y administrativo para lograr una implementación exitosa de las Pruebas Comprensivas.
La información que se obtenga después de la aplicación de las pruebas en todos los centros educativos permitirá implementar acciones concretas para el acompañamiento del estudiante en el proceso de construcción de conocimientos.
La directora del CINDEA, Cynthia Alvarado, destacó como beneficios de la aplicación de las pruebas en formato digital que el docente podrá reducir el tiempo en la revisión de los ítems, que el estudiante fortaleció sus competencias digitales, el centro educativo redujo costos de inversión y se redujo el uso de papel.
“El trabajo lo impulsamos haciendo uso de las computadoras institucionales con la colaboración del coordinador académico, el Comité de Evaluación y los docentes de informática educativa que lograron instalar laboratorios móviles en las aulas”, dijo Alvarado.
El CINDEA de Ciudad Neily atiende a jóvenes y adultos de entre 15 y 66 años. Las pruebas se realizaron del 4 al 8 de marzo, en 16 módulos. Solo el módulo de Español se aplicó en formato físico para poder valorar la redacción y ortografía.
“Para la aplicación de estas pruebas se requirió internet, por lo que aprovechamos la red existente del centro educativo que provee la junta administrativa y la red de internet satelital que recientemente nos instaló el Ministerio de Educación Pública”, agregó Alvarado Ramírez.
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11 de Julio 2019
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- Se trata de Guiselle Cruz, con sólida formación académica, quien labora desde hace más de 30 años en el Ministerio de Educación, donde inició como maestra de primaria.
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Máster en Administración y en Evaluación Educativa y
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09 de Julio 2019
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04 de Julio 2019
130 estudiantes de Colegios Técnicos Profesionales del país participan del “Reto Cero Emisiones”
130 estudiantes de 26 Colegios Técnicos Profesionales del país de las especialidades de mecánica automotriz, mecánica de precisión, electromecánica, diseño y dibujo participaron en el “Reto Cero Emisiones” que tiene como objetivo que los estudiantes construyan un vehículo con energía eléctrica.
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200 MIL BENEFICIARIOS DE FONABE RECIBIRÁN TRANSFERENCIA DEL IMAS A FINALES DE JULIO
Más de 200 mil estudiantes que antes recibían una beca de FONABE recibirán a finales de julio este beneficio, pero será desde el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), mediante un nuevo programa llamado Crecemos.
Esta semana el IMAS obtuvo la autorización del Ministerio de Hacienda para el traslado de recursos del MEP y la aprobación de los presupuestos extraordinarios de FONABE y del IMAS, por parte de la Contraloría General de la República.
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Giselle Cruz, Viceministra Académica del MEP, asume de manera interina el Ministerio de Educación Pública. La jerarca interina inició su carrera profesional en las aulas como docente de primaria, cuenta con una amplia experiencia en labores académicas desde distintos puestos dentro del MEP. Fue Asesora Nacional de Evaluación de los Aprendizajes, Jefa del Departamento de Evaluación Educativa, Subdirectora de Desarrollo Curricular y Directora de Desarrollo Curricular en la institución.
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26 de Junio 2019
200 estudiantes aprenden sobre liderazgo y capacidades emprendedoras
Un total de 135 estudiantes de colegios técnicos diurnos y 89 de secciones nocturnas aprenden sobre liderazgo y capacidades emprendedoras en los dos encuentros de líderes estudiantiles que realiza esta semana la Dirección de Educación Técnica, del Ministerio de Educación Pública (MEP).
Con el objetivo de promover espacios de participación estudiantil, fortalecer la capacidad de liderazgo y la responsabilidad social de los jóvenes, se realizan los encuentros del 24 al 26 de junio, en la modalidad diurna, y del 27 al 29 de junio, en la modalidad nocturna.