Jóvenes atletas listos para los XI Juegos Centroamericanos para Estudiantes con Discapacidad 2024
- 12 estudiantes de las disciplinas de Paranatación y Paratletismo
- Del 12 al 17 de noviembre en Panamá se realizarán las justas
12 estudiantes representarán a Costa Rica en los XI Juegos Centroamericanos para Estudiantes con Discapacidad 2024, del Consejo del Istmo Centroamericano de Deporte y Recreación (CODICADER), que se realizarán en Ciudad de Panamá, del 12 al 17 de noviembre.
“Este es un espacio para todas las personas estudiantes, sin excepciones. Desde el MEP estamos conscientes de que estos juegos fomentan la integración regional y el desarrollo del deporte estudiantil, confiamos que la delegación nacional nos hará sentir muy orgullosos”, acotó Jacqueline Badilla Jara, directora de Vida Estudiantil.
Los jóvenes clasificados son los ganadores de la final nacional de las disciplinas de Paranatación y Paratletismo.
Este lunes 4 de noviembre en el Estadio Nacional se juramentó de manera oficial a las personas jóvenes atletas ante autoridades del Instituto Costarricense del Deporte y la Recreación (ICODER).
En el acto estuvo presente Donald Rojas Fernández, Director Nacional del Deporte, Royner Mora Ruiz, Ministro de Deportes, Jacqueline Badilla Jara, Directora de Vida Estudiantil, así como los paratletas, docentes de educación física y sus familias.
En paratletistmo, la representación la conforman:
- Diana Castro Picado, Liceo Finca Naranjo
- Johanna Isabel Aguirre Rico, UPE El Roble
- Joycee Esther Montes Ramírez, C.E.E Amanda Álvarez
- Argeri Sophia Orozco Trejos, Liceo Deportivo de Grecia
- Kermith Forbes Soto, Liceo de Coronado
- Daniel Fajardo Somarribas, Liceo de Magallanes
- Stypheen Josué Artavia, Liceo Mauricio Alvarado
- Daniel Salazar Castro, Centro Integral San Felipe Nery
- Jackson Jesús Rodríguez Jaén, Colegio Técnico Profesional Santa Cruz
- Santiago Valverde Gamboa, Colegio Técnico Profesional de Paraíso
Y en paranatación:
- Estiven Díaz Bonilla, Enseñanza Especial San Isidro
- Alexis Montezuma García, Liceo de Paraíso
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08 de Noviembre 2018
Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.
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08 de Noviembre 2018
Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.
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20 de Abril 2018
MEP muestra acciones realizadas para la atención de estudiantes con alta dotación
El Ministerio de Educación Pública (MEP) realiza el I Congreso Nacional de alta dotación denominado: Reflexiones acerca de la alta dotación en el sistema educativo costarricense, con el fin de socializar las acciones realizadas en materia de alta dotación, talentos y creatividad con la comunidad educativa de las diferentes regiones del país.
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20 de Noviembre 2017
Más de 183 mil estudiantes capacitados en temas educación financiera
Desde hace diez años, miles de costarricenses han podido mejorar su conocimiento financiero gracias a la alianza público-privada del Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC Credomatic. Los temas a los cuales los estudiantes tienen acceso desde las aulas son: Vida financiera, planeación de la vida financiera, presupuesto, ahorro e inversión, el crédito, Sistema Bancario, entre otros.
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29 de Junio 2017
MEP y Banco Popular firman convenio de trabajo conjunto
La ministra de Educación Pública, Sonia Marta Mora, y Geovanni Garro Mora, Gerente General Corporativo del Banco Popular y de Desarrollo Comunal, firmaron el convenio de cooperación para promover el mejoramiento de actitudes y prácticas que permitan al estudiantado y personal docente fortalecer sus competencias en el manejo y administración de las finanzas personales y la de sus familias de forma responsable y saludable.
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09 de Mayo 2017
Mes de mayo da inicio al curso Atención educativa a la población estudiantil con alta dotación
Este lunes 8 de mayo dio inicio el curso Atención educativa a la población estudiantil con alta dotación, como parte del Plan Nacional de Formación Actualizándonos del Instituto de Desarrollo Profesional (IDP).
La capacitación cuenta con la participación de 70 asesores regionales, integrantes del ETIR y docentes de las 27 Direcciones Regionales
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30 de Noviembre 2016
Estudiantes de centros educativos nocturnos aprenderán a manejar sus finanzas
A partir del 2017, los jóvenes y adultos que asisten a los Institutos Profesionales de Educación Comunitaria (IPEC) y los Centros Integrados de Educación de Adultos (CINDEA), ambos centros educativos nocturnos, recibirán clases de educación financiera, como resultado de una alianza publico privada entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC|CREDOMATIC.
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12 de Septiembre 2016
5000 colegiales recibirán educación financiera de la mano de la alianza público-privada
San José, 12 de setiembre de 2016. Con una dinámica que integra los conocimientos aprendidos en clase, el trabajo en equipo, y la sana competencia, el Ministerio de Educación Pública y BAC|CREDOMATIC buscan fomentar una cultura de ahorro y uso responsable del dinero entre 5.000 colegiales costarricenses a través del Rally 1, 2, 3 Cuenta (Un, Dos, Tres, Cuenta).
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23 de Marzo 2015
MEP fortalece lucha contra la exclusión estudiantil en 185 colegios
Promover la permanencia, fomentar la reintegración de los estudiantes al sistema educativo y lograr el éxito escolar, son los tres ejes de trabajo de la estrategia institucional YO ME APUNTO, que el Ministerio de Educación Pública (MEP) implementará para luchar contra la exclusión estudiantil.