Liceo Rural gestiona estrategias para una educación equitativa e inclusiva
El Liceo Rural de Roca Quemada, ubicado en el territorio indígena cabécar de Alto Chirripó, atiende a 150 estudiantes provenientes de 22 comunidades. Según Helen Villanueva, directora de la institución desde 2015, la comunidad educativa ha logrado concluir con éxito su proceso formativo gracias a estrategias interinstitucionales y trabajo en equipo.
Sin embargo, al asumir el reto de dirigir el liceo, recuerda que Roca Quemada era considerado el centro con mayor exclusión de la zona. Este comentario lo tomó como un desafío, y junto a su equipo, lograron revertir la exclusión.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) ha identificado, atendido y comprendido a estudiantes en riesgo, lo que permite brindarles mayor acompañamiento al conocer las causas de su situación y generar espacios para que las personas rezagadas en materia educativa puedan culminar sus estudios.
Las causas del ausentismo en Roca Quemada eran las dificultades de acceso, la vulnerabilidad económica, las condiciones climáticas y el hecho de que algunas personas dejaban de estudiar para cuidar a sus hijos menores de edad.
Ante este panorama, el centro educativo trabajó en diferentes gestiones. En 2019, la Embajada de Japón construyó un albergue para los estudiantes. En 2022, lograron adquirir dos vehículos para transportar a más de 70 estudiantes por la única ruta de acceso, un precedente en materia de transporte estudiantil, ya que el Consejo de Transporte Público (CTP) solo autoriza busetas o buses estudiantiles.
Además, en 2023, con el apoyo del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), establecieron la primera guardería (centro de atención integral), donde atienden a 23 niños de entre 2 y 9 años. Lizania Herrera García, estudiante de décimo año, afirma que, gracias al sistema de cuidado de sus hijos, puede continuar sus estudios para lograr un mejor futuro para su familia.
En el ámbito pedagógico, los docentes van más allá de la malla curricular y potencian proyectos que brindan herramientas para el mercado laboral, el liderazgo y el sentido social. Aquí, los jóvenes aprenden a reparar bicicletas, participan en talleres de actividad física, y las madres que tienen a sus hijos en el centro de atención deben colaborar en la estimulación temprana de ellos. También ofrecen talleres de tecnología y herramientas digitales, considerando que en la mayoría de los hogares no hay electricidad, lo que los convierte en los cursos más demandados por la población.
Para Jarvin Ortiz Céspedes, estudiante de undécimo año, los talleres de desarrollo social y proyectos socioproductivos son de gran ayuda para su vida, ya que su aprendizaje va más allá de las materias: hoy sabe arreglar bicicletas, deportes, huertas, y colabora con los materiales didácticos para la guardería.
El secreto de esta comunidad educativa radica en trabajar en equipo, escuchar las necesidades de los estudiantes para buscar soluciones, crear espacios donde todos aprendan y, en general, tener un espacio donde las dificultades no sean obstáculos para lograr los sueños de estos jóvenes.
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08 de Noviembre 2018Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.
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20 de Abril 2018MEP muestra acciones realizadas para la atención de estudiantes con alta dotación
El Ministerio de Educación Pública (MEP) realiza el I Congreso Nacional de alta dotación denominado: Reflexiones acerca de la alta dotación en el sistema educativo costarricense, con el fin de socializar las acciones realizadas en materia de alta dotación, talentos y creatividad con la comunidad educativa de las diferentes regiones del país.
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20 de Noviembre 2017Más de 183 mil estudiantes capacitados en temas educación financiera
Desde hace diez años, miles de costarricenses han podido mejorar su conocimiento financiero gracias a la alianza público-privada del Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC Credomatic. Los temas a los cuales los estudiantes tienen acceso desde las aulas son: Vida financiera, planeación de la vida financiera, presupuesto, ahorro e inversión, el crédito, Sistema Bancario, entre otros.
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29 de Junio 2017MEP y Banco Popular firman convenio de trabajo conjunto
La ministra de Educación Pública, Sonia Marta Mora, y Geovanni Garro Mora, Gerente General Corporativo del Banco Popular y de Desarrollo Comunal, firmaron el convenio de cooperación para promover el mejoramiento de actitudes y prácticas que permitan al estudiantado y personal docente fortalecer sus competencias en el manejo y administración de las finanzas personales y la de sus familias de forma responsable y saludable.
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09 de Mayo 2017Mes de mayo da inicio al curso Atención educativa a la población estudiantil con alta dotación
Este lunes 8 de mayo dio inicio el curso Atención educativa a la población estudiantil con alta dotación, como parte del Plan Nacional de Formación Actualizándonos del Instituto de Desarrollo Profesional (IDP).
La capacitación cuenta con la participación de 70 asesores regionales, integrantes del ETIR y docentes de las 27 Direcciones Regionales
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30 de Noviembre 2016Estudiantes de centros educativos nocturnos aprenderán a manejar sus finanzas
A partir del 2017, los jóvenes y adultos que asisten a los Institutos Profesionales de Educación Comunitaria (IPEC) y los Centros Integrados de Educación de Adultos (CINDEA), ambos centros educativos nocturnos, recibirán clases de educación financiera, como resultado de una alianza publico privada entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC|CREDOMATIC.
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12 de Septiembre 20165000 colegiales recibirán educación financiera de la mano de la alianza público-privada
San José, 12 de setiembre de 2016. Con una dinámica que integra los conocimientos aprendidos en clase, el trabajo en equipo, y la sana competencia, el Ministerio de Educación Pública y BAC|CREDOMATIC buscan fomentar una cultura de ahorro y uso responsable del dinero entre 5.000 colegiales costarricenses a través del Rally 1, 2, 3 Cuenta (Un, Dos, Tres, Cuenta).
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23 de Marzo 2015MEP fortalece lucha contra la exclusión estudiantil en 185 colegios
Promover la permanencia, fomentar la reintegración de los estudiantes al sistema educativo y lograr el éxito escolar, son los tres ejes de trabajo de la estrategia institucional YO ME APUNTO, que el Ministerio de Educación Pública (MEP) implementará para luchar contra la exclusión estudiantil.
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19 de Marzo 2015Escuelas cerradas por actividad del volcán Turrialba reanudan lecciones el lunes 23 de marzo
A partir de este lunes 23 de marzo se reanudarán las lecciones en las cuatro escuelas que permanecían con cierre preventivo por recomendación de la Comisión Nacional de Emergencias, en el distrito de Santa Cruz, en Turrialba.
Se trata de las escuelas Sitio las Abras, el Volcán, la Reunión y las Virtudes.