11 de Diciembre 2019

Maestro rural con amplia trayectoria en escuelas unidocentes e indígenas es el nuevo acreedor del Premio Nacional Mauro Fernández 2019

Un docente de zona rural es aquel que cruza ríos, monta a caballo o camina por senderos con barro para llegar a dar clases a sus estudiantes, con la convicción de que el acceso a la educación es un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes del país, expresó el Vicepresidente de la República, Marvin Rodríguez Cordero, durante el acto de entrega oficial del Premio Nacional Mauro Fernández 2019, al maestro puntarenense Saúl Porras Mejías.

El reconocimiento, entregado este martes en Casa Presidencial por el Vicepresidente Rodríguez y la Ministra de Educación, Guiselle Cruz, hace honor a la extensa carrera docente de don Saúl, un maestro rural que por casi 30 años ha dejado una importante huella en sus estudiantes y en las comunidades donde ha servido,  desde  Buenos Aires de Puntarenas  hasta Siquirres, Guápiles, Pérez Zeledón, Cariari y Grande de Térraba.

“Que satisfacción cuando me topo a mis estudiantes y me dicen: “Maestro, con usted fue que yo aprendí a leer y a escribir, esas palabras me llenan de orgullo, y considero que ese es mi principal logro”, afirmó don Saúl Porras Mejías, docente, director y supervisor, ganador del Premio Mauro Fernández Acuña 2019.

Su vocación de maestro, su valioso aporte comunitario y su diligencia como director y supervisor, lo convirtieron en el maestro del año.  Actualmente se desempeña como Supervisor del Circuito 04 de la Dirección Regional de Grande de Térraba. Porras Mejías, impulsó la creación del Liceo académico de Buenos Aires y fue cofundador del Colegio Santa Marta, en Buenos Aires.

Don Saúl ganó una medalla de oro, una remuneración económica y un año sabático, para que pueda continuar apoyando a su comunidad con su labor social.

El jurado, conformado por representantes del MEP, el Magisterio y la Asamblea Legislativa analizó los atestados que presentan las direcciones regionales de educación y efectúan las deliberaciones acerca de los merecimientos de cada uno (a) de ellos.

Para la Ministra de Educación, Guiselle Cruz, este reconocimiento es un homenaje a los docentes por su ahínco. “Felicitamos a don Saúl Porras, por su esmero y valentía, por siempre querer ir más allá y por honrar esta noble profesión con su trabajo”, manifestó Cruz.

El ganador del galardón creó proyectos como: “Tendiendo la manos los más necesitados”, “Manos a la obra” y “Cero Contaminación”, con los cuales brindó apoyo con sus estudiantes a las poblaciones más vulnerables y necesitadas y fomentó la educación ambiental. Destacó por fomentar en sus estudiantes el aprendizaje de la lectoescritura, a través de centros de estudio y del festival de deletreo. Además, realizó talleres de guitarra y ajedrez para estudiantes, con el fin de fomentar sus capacidades artísticas y lógico-matemáticas.

Entre sus atestados sobresale que es Máster en Administración Educativa, Licenciado en Administración Educativa, Licenciado en Ciencias de la Educación I y II Ciclos y bachiller en Ciencias de la educación I y II ciclos.

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    • Exámenes se realizarán en los fines de semana de agosto del 2020
    • Ministerio garantiza protocolos exigidos por el Ministerio de Salud

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), dio a conocer las fechas para la reprogramación de las pruebas de Bachillerato por Madurez Suficiente, de Educación Abierta, correspondientes a la convocatoria 01-2020.

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    Nutricionistas del MEP sugieren opciones para aprovechar paquetes de alimentos

    La entrega de los terceros paquetes de alimentación a los 855 mil beneficiarios del servicio de comedor estudiantil busca suplir por lo menos un plato de comida al día.

    Profesionales del departamento de Alimentación y Nutrición de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), recomiendan a los beneficiarios del servicio seguir las siguientes recomendaciones, con el objetivo de darle un buen uso a los alimentos.

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    • Presentación de proyecto de estudiantes de penúltimo año de secundaria que debía hacerse este año, se presentará en el 2021
    • MEP ofrece alternativas virtuales para estudiantes que deseen adelantar horas del SCE desde el hogar, durante los siguientes meses.
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    Docentes de inglés del país cuentan con herramientas para apoyar clases a distancia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”, articula acciones de intervención educativa para el beneficio de los estudiantes en su proceso de aprendizaje del inglés.

    Las Guías de Trabajo Autónomo son el principal instrumento para asegurar la continuidad del proceso educativo en los estudiantes, brindándoles apoyo a distancia. Sin embargo, se pueden utilizar otras estrategias innovadoras, como complemento, tal es el caso de herramientas digitales y recursos didácticos.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes con beneficio del comedor estudiantil reciben productos variados en paquetes de alimentos

    Los paquetes de alimentos que entrega el Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) desde el 23 de marzo hasta la fecha, a unos 855 mil beneficiarios en 4575 centros educativos públicos del país, incluyen productos variados y de temporada para ofrecer una alimentación saludable a los estudiantes.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes del Liceo de Atenas ganan concurso internacional por su dominio del francés

    Un grupo de estudiantes de octavo año de las secciones de francés avanzado del Liceo de Atenas ganó el Concurso Internacional denominado: “Slame tes accents”, traducido al español: “Declamar con nuestros acentos”.

    Se trata de un concurso que tiene como objetivo valorar la diversidad de acentos del francés en los países que forman parte de la Francofonía en América y participaron grupos de estudiantes de 14 territorios (sectores o países) entre ellos Canadá, Estados Unidos, México, Haití, Argentina y Costa Rica.

  • 13 de Mayo 2020

    Centros de educación privados deben responder a normativa que los rige, aun en tiempo de pandemia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda que los centros de educación privada, al igual que los públicos, deben acatar las medidas del Decreto Ejecutivo N° 42227-MP-S de Emergencia Nacional y buscar acciones que permitan que sus estudiantes sigan vinculados a la educación. 
     
    Ante la situación mundial suscitada por la pandemia COVID-19, todos los centros educativos públicos y privados del país han tenido que adoptar medidas de suspensión presencial del curso lectivo, desde el pasado 17 de marzo de 2020. 
     
    Según datos de la Dirección de Ed
  • 13 de Mayo 2020

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  • 12 de Mayo 2020

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