Mejoran 40 centros educativos en beneficio de 14.000 estudiantes de Limón
![Estudiante limonense](/sites/default/files/styles/responsive_21_9_200w/public/media/entrega-escuela-linea-bpresidente-carlos-alvaradofoto-julieth-mendez30-8-2021-27.jpg?h=ed479309&itok=R-EThQOt)
Con obras en 40 centros educativos (entre trabajos finalizados, en ejecución y en adjudicación), el Ministerio de Educación Pública (MEP) realizó una inversión durante el último año de ₡15.480 millones, mediante las cuales se beneficiará a casi 14.000 estudiantes.
Así lo destacaron este martes en la sesión del Consejo de Gobierno, el presidente de la República, Carlos Alvarado, y el vicepresidente, Marvin Rodríguez, al presentar un balance del último año de Mesa Caribe, de la que es coordinador político.
“A pesar de la pandemia y la difícil situación fiscal en Costa Rica, no hemos parado de trabajar por la niñez y la juventud. Queremos que las nuevas generaciones tengan la mayor cantidad de posibilidades que les podamos ofrecer y que vayan motivados a las aulas de sus centros educativos. Estamos convencidos de que Limón merece estas mejoras en infraestructura educativa; y queremos que las limonenses y los limonenses sigan construyendo buenos aportes para seguir enriqueciendo a Costa Rica”, aseguró el mandatario.
Entre las construcciones ya concluidas en Limón están las del Instituto General de Educación Básica (IEGB) Limón 2000 (₡1.627 millones), las escuelas La Teresa en la Rita de Pococí (₡728 millones), Los Geranios en Guácimo (₡581,5 millones) y El Rótulo II Etapa en la Rita de Pococí (₡514 millones), entre otras.
Según datos de la Dirección de Infraestructura Educativa del MEP, del 2018 hasta ahora, hay 51 obras de infraestructura finalizadas en Limón para beneficio de 17.141 estudiantes, con una inversión que supera los ¢14.300 millones. Además, hay ocho proyectos en proceso de ejecución y seis en adjudicación.
Catalina Salas, directora de Infraestructura Educativa, mencionó que aún falta mucho por hacer en la provincia; sin embargo, es en esta administración en la que se asignó la mayor inversión para construcción y mejoras de inmuebles educativos en Limón, lo cual deja encaminadas muchas mejoras para el futuro.
María Ángel Soto Sánchez, estudiante de segundo grado, le gusta la escuela La Teresa, en la Rita de Pococí, porque es de dos pisos, tiene mucho espacio y los “profes son muy cargas”. Dicho centro educativo tuvo una intervención total de su infraestructura.
“Estamos muy satisfechos de ir cumpliendo con nuestro plan de inversión 2021. Al igual que lo hicimos el año pasado, a pesar de la pandemia, hemos priorizado en obras pendientes desde hace muchos años, así como en aquellas comunidades de alta vulnerabilidad donde el fortalecimiento de la educación, por medio de una infraestructura integral, impacta positivamente en la comunidad”, dijo Steven González, viceministro administrativo del MEP.
El vicepresidente Marvin Rodríguez fue enfático en que la inversión en educación es seguramente una inversión en el presente y en el futuro de las comunidades. “Nos hemos preocupado por Limón y hemos trabajado de forma incansable para que las comunidades puedan ver mejoras en su calidad de vida. Todas y todos juntos impulsaremos a esta provincia”, expresó Rodríguez.
Quehacer pedagógico y extracurricular. Durante los cambios en el sistema educativo a causa de la pandemia, el MEP ha acompañado los procesos extracurriculares con estrategias en el marco de la educación combinada, lideradas por la Dirección de Vida Estudiantil; esa entidad transformó sus acciones para que el estudiantado no perdiese oportunidad en diversos procesos.
Por ejemplo, 14.549 personas estudiantes se apuntaron en el Festival Estudiantil de las Artes Virtual, 216 en los Juegos Virtuales Estudiantiles, 100 estudiantes en el certamen de pintura “Lo Mejor de Limón”, 50 en el proyecto “Creatividad Salvavidas” de protección animal. En el concurso de canción por la paz, Limón obtuvo el quinto lugar gracias a Nicole Yarubi Álvarez Fernández del Colegio Técnico Profesional de Limón.
También, 124 estudiantes trabajaron en la plataforma virtual YO emprendo, 15 en la de alimentación y huertas; 252 centros educativos participaron en Bandera Azul Ecológica y 24 en la Estrategia Nacional de Educación Steam.
Para la ministra de Educación, Guiselle Cruz, la adaptabilidad del personal docente ha permitido que muchos estudiantes no pierdan la motivación en el sistema educativo. Las actividades extracurriculares brindan energía, fomentan destrezas y son esa parte donde la persona estudiante explota sus preferencias a la parte lúdica como canto, baile, pintura, invención y creación, entre otros.
Apoyo social y tecnológico en Limón. Exonerar a estudiantes de pagos de pruebas, incluir a la provincia en el proyecto de “Al Cole en Bici” –para dar bicicletas en préstamo para que los estudiantes puedan transportarse al centro educativo– y dotar de 3.025 kits para primera infancia en zonas vulnerables de la provincia, son parte de los apoyos brindados a la población educativa en la zona.
De agosto del 2020 a julio de este año, el MEP entregó 1.325.844 paquetes de alimentos, que benefician a unos 110.487 estudiantes. Además, 21.555 estudiantes utilizaron transporte estudiantil de agosto a julio para realizar su proceso educativo en modelo combinado.
Desde el 2015, la Dirección de Recursos Tecnológicos hace esfuerzos para dotar al estudiantado de tabletas, computadoras, proyectores y kits de robótica. Hasta el momento, se han beneficiado 2.462 estudiantes con el proyecto de robótica y unos 7700 con el Programa Nacional de Tecnología Móviles.
Categorías
Mostrando 1647 de 1660
-
23 de Enero 2019
Formulario electrónico dirigido a Juntas de Educación y Juntas Administrativas
El Ministerio de Educación Pública (MEP), informa que el día martes 22 de enero de 2018, remitió a los encargados del proceso regional de Juntas de Educación y Juntas Administrativas de las 27 Direcciones Regionales, un enlace a un formulario electrónico, para que éstas informen sobre los compromisos adquiridos en el 2018 que aún se encuentran pendientes de pago; con el fin de tomar esta información para atender de manera urgente las necesidades más apremiantes en tanto se logra financiar la totalidad de ellas.
-
23 de Enero 2019
Consejo Superior de Educación aprobó reforma que permite desarrollar y evaluar materia no vista durante la huelga de docentes
El Consejo Superior de Educación (CSE) autorizó, en la sesión de este lunes 21 de enero, al Ministerio de Educación Pública (MEP) una reforma temporal del artículo 28 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes para permitir el desarrollo, estudio y evaluación de los contenidos que no se vieron durante la huelga.
La modificación faculta a los docentes repasar los aprendizajes esperados que no fueron cubiertos durante el III trimestre del 2018 y someterlos a evaluación.
-
21 de Enero 2019
MEP y Hacienda giran ₡18 mil millones a Juntas de Educación
- Fondos cubren servicios públicos, gastos operativos y comedores escolares.
- MEP realiza gestiones para financiar todo lo requerido antes del inicio del curso lectivo.
- Contadores de las 4.617 Juntas puedan hacer llegar al MEP el listado de sus necesidades más apremiantes, anunció, el Ministro de Educación, Edgar Mora Altamirano.
-
18 de Enero 2019
MEP comunicará prórrogas y nombramientos del curso lectivo 2019 por vía electrónica
El Ministerio de Educación Pública dejará de utilizar el tradicional telegrama como medio para notificar prórrogas y nombramientos interinos de cara al inicio del curso lectivo 2019, y en su lugar utilizará, únicamente, el correo electrónico institucional asignado a cada funcionario.
Así lo confirmó Yaxinia Díaz, directora de Recursos Humanos del MEP, quien argumentó el factor tiempo como el principal motivo para obviar la comunicación física.
-
15 de Enero 2019
MEP cierra preescolar y primaria de la Unidad Pedagógica República de México por falta de espacio, remodelación y hundimiento
Ministerio buscó instalaciones para reubicar Unidad Pedagógica, pero no halló un sitio que tuviera las condiciones requeridas
Los 385 alumnos de secundaria seguirán recibiendo lecciones en esa institución
Estudiantes y funcionarios de preescolar y primaria serán reubicados en instituciones educativas cercanas.
-
20 de Diciembre 2018
Número de funcionarios despedidos por viajar durante la huelga sube a 19
El número de funcionarios interinos despedidos por salir del país durante la huelga subió a 19, según datos del Departamento de Gestión Disciplinaria de la Dirección de Recursos Humanos.
Los cesados forman parte de una lista de 232 personas que salieron de viaje durante el primer mes de la huelga (10 de setiembre al 9 de octubre) sin tener una justificación.
A todas esas personas se les abrieron investigaciones para determinar si cometieron faltas graves y establecer las sanciones respectivas.
-
17 de Diciembre 2018
Apelaciones permitieron a 194 estudiantes ganar el Bachillerato
Según datos de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad del Ministerio de Educación Pública (MEP), 194 estudiantes ganaron las Pruebas Nacionales de Bachillerato luego de concluir el proceso de recursos de revocatoria en contra de los resultados (apelaciones).
El MEP concedió entre uno y dos ítems en las asignaturas de Estudios Sociales, Español, Inglés, Francés, Química y Biología porque las preguntas tenían errores técnicos.
-
14 de Diciembre 2018
Guararí estrena moderno colegio para 650 estudiantes
Los estudiantes del Liceo de Guararí, en Heredia, dejarán los pequeños e incómodos locales comerciales que les sirvieron de aulas en los últimos tres años para estrenar unas nuevas y modernas instalaciones, valoradas en ₵2.600 millones, financiadas por medio del Fideicomiso Ley N° 9124-MEP-BNCR.
Este viernes, en una ambiente de celebración y esperanza, el Presidente de la República, Carlos Alvarado Quesada, inauguró las nuevas instalaciones y participó en la entrega de títulos de la primera graduación de 37 alumnos de noveno en este moderno recinto.
-
08 de Noviembre 2018
Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.