MEP dispone de cursos virtuales de autoformación en marzo
El Instituto de Desarrollo Profesional, Uladislao Gámez Solano (IDPUGS) informa a la comunidad educativa sobre los cursos virtuales de autoformación del mes de marzo.
Dentro de las temáticas a desarrollar se impartirán cursos entre las 12 y 24 horas sobre fonología, lectoescritura en I ciclo, convivencia en centros educativos, comprensión lectora, primera infancia y educación financiera.
Las inscripciones a los cursos estarán disponibles del 3 al 9 de marzo en el sitio: https://matriculaidp.mep.go.cr/cursosidp/ y el inicio de los cursos será el lunes 17 de abril.
Ileana Ruiz, jefa del departamento de Gestión de Recursos del IDPUGS dijo que la oferta formativa inicia en el mes de marzo para ofrecer apoyo en las necesidades de formación o actualización de las personas docentes y administrativas.
“Les invito a participar, porque al ser de autoformación la persona puede adaptar su horario a su ritmo laboral, son cursos voluntarios y certificados por el IDPUGS , si es mayor de 12 horas”, dijo Ruiz.
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12 de Marzo 2019MEP se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down
El Ministerio de Educación Pública se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down, este 21 de marzo.
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11 de Marzo 2019MEP entrega cinco centros educativos nuevos en los últimos dos meses
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Inversión en esas instituciones educativas asciende a $20 millones.
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08 de Marzo 2019MEP promueve participación de la mujer en espacios representativos en centros educativos, esferas comunales y sociales
El Ministerio de Educación Pública (MEP) promueve la participación de la mujer en espacios políticos y representativos dentro de centros educativos y en ámbitos comunales.
Además, fomenta su empoderamiento para que puedan optar por carreras técnicas y universitarias no tradicionales y rompan los estereotipos sociales.
Con espacios como las elecciones estudiantiles y encuentros de líderes de centros educativos, el MEP promueve una mejor y mayor participación de las poblaciones estudiantiles femeninas en asuntos relevantes y vinculantes para la sociedad.