MEP premia ganadores del concurso FarolArte 2024
- 94 proyectos participantes de todos los niveles educativos
- Concurso motiva a centros educativos a separar residuos de forma selectiva y sensibilizar sobre el valor de los materiales reutilizables.
El auditorio de la Escuela Juan Rafel Mora Porras, en Paseo Colón, se iluminó con los proyectos ganadores del Concurso FarolArte 2024, organizado por el Ministerio de Educación Pública (MEP), el cual se realizó como parte de las actividades de Fiestas Patrias.
La Ministra de Educación Pública, Anna Katharina Müller Castro y la Viceministra Académica, Guiselle Alpízar Elizondo, así como representantes de la Comisión de Fiestas Patrias, acompañaron el acto de premiación y destacaron la creatividad de los participantes al utilizar los materiales reciclables para la elaboración de los faroles y, su preocupación por el medio ambiente.
“Mediante esta iniciativa hemos logrado motivar a nuestros estudiantes a separar residuos de forma selectiva y a valorar los materiales reutilizables. Cada uno de los proyectos presentados refleja la originalidad y el esfuerzo de nuestros jóvenes, quienes han utilizado materiales como papel, cartón y plástico para crear faroles que no solo son bellos, sino que también transmiten nuestros valores patrios”, expresó Anna Katharina Müller Castro, Ministra de Educación Pública.
“Sigamos trabajando juntos para inspirar a las futuras generaciones a cuidar nuestro planeta y a construir un Costa Rica más verde y consciente”, concluyó la jerarca.
El concurso que contó con la participación de estudiantes de todos los niveles educativos, de distintas partes del país, estuvo acompañado de mucha creatividad, esfuerzo, originalidad e imaginación, donde los valores patrios, así como el tema de sostenibilidad y medio ambiente y el uso de materiales reciclables estuvo presente en cada detalle.
El objetivo es motivar e incentivar en la población estudiantil la separación de residuos de forma selectiva, así como sensibilizar a la comunidad educativa, sobre el valor de los materiales reciclables y, de esta forma, contribuir con una sociedad más sostenible a partir de experiencias lúdicas que promuevan los valores que identifican a la ciudadanía costarricense.
La iniciativa contó con la participación de 94 proyectos elaborados por estudiantes de Primera Infancia (9), Primer Ciclo (37), Segundo Ciclo (27), Tercer Ciclo (7), Educación Diversificada (3) y Educación de Jóvenes y Adultos (11).
Cada uno de los proyectos fue evaluado de forma cuidadosa por los miembros del jurado, conformado por funcionarios de la Dirección Curricular, Vida Estudiantil y la Dirección de Prensa y Relaciones Públicas.
Se seleccionó un ganador por cada una de las seis categorías. Dentro de los criterios de evaluación establecidos destacan la creatividad e innovación, el porcentaje de materiales reciclables utilizados y la inclusión o representación de los símbolos patrios nacionales, así como la promoción de valores, el esfuerzo y la autonomía de cada no de los estudiantes participantes.
Cada ganador recibió, de acuerdo con su categoría, un certificado que los acredita como proyecto ganador, así como una Tableta.
Para la elaboración de los faroles, los estudiantes podían utilizar materiales como papel, cartón, plástico, envases Tetra Pack, latas de aluminio, recipientes desechables, entre otros.
Los siguientes son los proyectos ganadores del Concurso FarolArte 2024:
Categoría A: Primera Infancia Farol: Fauna de Costa Rica
Iker Julián Cortés Arias, Escuela Aniceto Esquivel Sáenz, Heredia.
Categoría B: Primer Ciclo: La Carreta Típica
Dimaría Jael Mc Lean Jirón, Escuela Atilia Mata Freses, Limón.
Categoría C: Segundo Ciclo: La rana de ojos rojos
Luis Franco Vásquez Rivera, Escuela Dr. Rafael Ángel Calderón Muñoz, Desamparados.
Categoría D: Tercer Ciclo: Perezoso tocando marimba
Ana Laura Corrales Saborío, Colegio del Valle, Pérez Zeledón.
Categoría E: Educación Diversificada y Técnica: El valor de la libertad y el trabajo
Cristopher Morales Gómez, Colegio Técnico Profesional de Pacayas, Cartago.
Categoría F: Educación de Personas Jóvenes y Adultas: Olla de tamal de arroz
José Alejandro Peralta Bedoy, CINDEA Buenos Aires.
También se dio un reconocimiento a los estudiantes que participaron en los actos protocolarios realizados el 31 de agosto, 13 de setiembre, 14 de setiembre y 15 de setiembre: Roberto Segura Murillo de la Escuela DR. José María Castro Madriz, Carlos Didier Baltodano Angulo del Liceo Diurno La Cruz, Juan Pablo Calderón Zúñiga del Liceo de Costa Rica y Nahiara Fernández Fuentes de la Escuela Marcelino García Flamenco.
Categorías
Mostrando 1476 de 1769
-
19 de Mayo 2020Docentes de inglés del país cuentan con herramientas para apoyar clases a distancia
El Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”, articula acciones de intervención educativa para el beneficio de los estudiantes en su proceso de aprendizaje del inglés.
Las Guías de Trabajo Autónomo son el principal instrumento para asegurar la continuidad del proceso educativo en los estudiantes, brindándoles apoyo a distancia. Sin embargo, se pueden utilizar otras estrategias innovadoras, como complemento, tal es el caso de herramientas digitales y recursos didácticos.
-
15 de Mayo 2020Estudiantes con beneficio del comedor estudiantil reciben productos variados en paquetes de alimentos
Los paquetes de alimentos que entrega el Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) desde el 23 de marzo hasta la fecha, a unos 855 mil beneficiarios en 4575 centros educativos públicos del país, incluyen productos variados y de temporada para ofrecer una alimentación saludable a los estudiantes.
-
15 de Mayo 2020Estudiantes del Liceo de Atenas ganan concurso internacional por su dominio del francés
Un grupo de estudiantes de octavo año de las secciones de francés avanzado del Liceo de Atenas ganó el Concurso Internacional denominado: “Slame tes accents”, traducido al español: “Declamar con nuestros acentos”.
Se trata de un concurso que tiene como objetivo valorar la diversidad de acentos del francés en los países que forman parte de la Francofonía en América y participaron grupos de estudiantes de 14 territorios (sectores o países) entre ellos Canadá, Estados Unidos, México, Haití, Argentina y Costa Rica.
-
13 de Mayo 2020Centros de educación privados deben responder a normativa que los rige, aun en tiempo de pandemia
El Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda que los centros de educación privada, al igual que los públicos, deben acatar las medidas del Decreto Ejecutivo N° 42227-MP-S de Emergencia Nacional y buscar acciones que permitan que sus estudiantes sigan vinculados a la educación.Ante la situación mundial suscitada por la pandemia COVID-19, todos los centros educativos públicos y privados del país han tenido que adoptar medidas de suspensión presencial del curso lectivo, desde el pasado 17 de marzo de 2020.Según datos de la Dirección de Ed -
13 de Mayo 2020Arranca programa Plaza Sésamo para apoyar la Estrategia Aprendo en Casa
El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y Sinart Costa Rica Medios, ha incluido el Programa Plaza Sésamo, como parte del bagaje de acciones que conforman la estrategia para la mediación pedagógica denominada: “Aprendo en casa“.
-
12 de Mayo 2020Concurso permitirá a estudiantes y docentes compartir sus experiencias desde educación a distancia
Con el objetivo de reconocer las experiencias, iniciativas o buenas prácticas de docentes y estudiantes desde la modalidad de educación a distancia, planteada por la estrategia Aprendo en casa, el Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Asociación Edunámica de Costa Rica, se unen para realizar un concurso que les permita a ambas poblaciones compartir sus trabajos y creatividad.
-
04 de Mayo 2020“Cantemos en casa” es la nueva colaboración entre artistas y Gobierno para apoyar la educación en época de Covid-19
El 6 de mayo será el estreno de “Cantemos en Casa”, una iniciativa diseñada por tres ministerios –Educación Pública; Justicia y Paz; así como Cultura y Juventud- y un conjunto de compositoras, cantantes, diseñadores y productores musicales que le dan vida a algunos aprendizajes que los niños y niñas de preescolar, primero y segundo año escolar están abordando en esta etapa de educación a distancia, ante la emergencia sanitaria del Covid-19.
-
28 de Abril 2020MEP crea grupo de trabajo experto para analizar paulatino retorno a la presencialidad
Un equipo de trabajo interdisciplinario y experto ha sido conformado por la ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, a fin de valorar el retorno paulatino y controlado a la presencialidad a mediano plazo, en apego a los más estrictos protocolos de prevención y cuando las condiciones de salud lo permitan.
-
28 de Abril 2020MEP y OEI lanzan campaña informativa Alcemos la voz contra el hostigamiento sexual
El Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) lanzaron este martes 28 de abril, la campaña informativa Alcemos la voz, para la prevención, promoción e información de la denuncia de hostigamiento sexual y las relaciones impropias en el ámbito educativo.
La iniciativa, auspiciada por la OEI, busca informar a estudiantes y sus familias, personal docente y administrativo sobre las relaciones impropias y el hostigamiento sexual, dónde acudir y la ruta para las denuncias.