MEP presenta equipo jerárquico que liderará prioridades estratégicas para 2026-2030
• Leonardo Sánchez continuará al frente del Ministerio de Educación Pública
• Sofía Ramírez y María Alexandra Ulate asumirán viceministerios estratégicos para fortalecer la modernización educativa
El Ministerio de Educación Pública (MEP) presentó este martes al equipo jerárquico que liderará la institución durante el periodo 2026-2030. Leonardo Sánchez Hernández continuará como ministro de Educación Pública; María Alexandra Ulate Espinoza fue designada como viceministra Académica; y Sofía Ramírez González continuará como viceministra Administrativa.
Leonardo Sánchez Hernández, ministro de Educación Pública
Sánchez asumió el liderazgo del MEP en febrero de 2025, luego de desempeñarse como viceministro de Planificación Institucional y Coordinación Regional, así como director de Programas de Equidad.
Es economista con especialidades en Economía Urbana y Regional y en Evaluación de Programas y Proyectos de Desarrollo. Cuenta con estudios de posgrado en Administración de Empresas, Banca y Finanzas, Comercio Internacional y Neurociencias Aplicadas.
Durante más de 20 años se desempeñó como profesor universitario, investigador y consultor para instituciones públicas, empresas privadas y organismos internacionales. Ha liderado cerca de 80 investigaciones y consultorías, además de publicar más de 50 libros, artículos y documentos especializados sobre educación, pobreza, desigualdad territorial y desarrollo.
“Soy producto de la educación pública rural y nunca olvidaré que fue la educación la que me abrió oportunidades y me permitió salir adelante. Hoy nuestra responsabilidad es consolidar y profundizar las transformaciones que el sistema educativo costarricense viene consolidando
Vamos a seguir fortaleciendo los aprendizajes en lectura, escritura y matemáticas; modernizando la evaluación; ampliando la educación técnica, el bilingüismo, las competencias digitales y las oportunidades de empleo para nuestros jóvenes.
También continuaremos fortaleciendo a nuestros docentes con más capacitación, herramientas, estabilidad laboral, autoridad pedagógica y acompañamiento. Porque no puede existir una educación fuerte sin docentes fortalecidos.
Seguiremos impulsando el orden, la convivencia y los valores en las aulas; cerrando brechas territoriales con más conectividad, infraestructura, programas de equidad y tecnología; y modernizando el MEP para hacerlo más eficiente, transparente y basado en datos.
Queremos consolidar una educación pública moderna, humana y de calidad, capaz de formar estudiantes preparados para la vida, el trabajo y los desafíos del siglo XXI, sin dejar a nadie atrás”, afirmó Sánchez.
María Alexandra Ulate Espinoza, viceministra Académica
María Alexandra Ulate Espinoza asumirá el Viceministerio Académico. Es Doctora en Educación y cuenta con más de 30 años de experiencia profesional en el sistema educativo costarricense.
Su trayectoria le ha permitido desarrollar una visión integral de la educación, combinando experiencia en aula, gestión institucional, desarrollo curricular, formulación de política pública y conducción estratégica de procesos educativos nacionales.
Cuenta con formación en Educación de I y II Ciclo, una Maestría en Administración Educativa y un Doctorado en Educación. A lo largo de su carrera se ha desempeñado como docente de primaria, Coordinadora Nacional de Programas Estratégicos, Asesora Ministerial, directora de Desarrollo Curricular y viceministra Académica.
“He dedicado mi vida a la educación pública porque creo profundamente en su capacidad para transformar vidas y generar oportunidades. Asumo este reto con compromiso, vocación y la convicción de que fortalecer los aprendizajes, apoyar a los docentes y mejorar las oportunidades de nuestros estudiantes seguirá siendo una prioridad nacional”, aseguró Ulate.
Sofía Ramírez González, viceministra Administrativa
Sofía Ramírez González continuará como viceministra Administrativa. Es una ejecutiva pública con más de 20 años de experiencia en liderazgo institucional, modernización del Estado y gestión estratégica de políticas públicas.
A lo largo de su trayectoria se ha destacado por su capacidad de conducción ejecutiva, articulación interinstitucional y gestión de procesos de transformación organizacional.
Previamente ejerció como Gerente General del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), además de desempeñar funciones de asesoría parlamentaria especializada y dirección estratégica en materia de empleo, planificación y políticas públicas en el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
Cuenta con formación en administración, finanzas y gerencia estratégica, complementada con programas ejecutivos nacionales e internacionales en liderazgo, planificación, derechos humanos y gestión pública.
“Asumo esta responsabilidad con profundo compromiso y sentido de servicio. Continuaremos fortaleciendo una educación pública más moderna, eficiente, inclusiva y cercana a las necesidades de las comunidades educativas, impulsando acciones orientadas a mejorar la infraestructura educativa, los comedores escolares, el transporte estudiantil, la conectividad y la reducción de brechas sociales y territoriales”, afirmó Ramírez.
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23 de Enero 2019Formulario electrónico dirigido a Juntas de Educación y Juntas Administrativas
El Ministerio de Educación Pública (MEP), informa que el día martes 22 de enero de 2018, remitió a los encargados del proceso regional de Juntas de Educación y Juntas Administrativas de las 27 Direcciones Regionales, un enlace a un formulario electrónico, para que éstas informen sobre los compromisos adquiridos en el 2018 que aún se encuentran pendientes de pago; con el fin de tomar esta información para atender de manera urgente las necesidades más apremiantes en tanto se logra financiar la totalidad de ellas.
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23 de Enero 2019Consejo Superior de Educación aprobó reforma que permite desarrollar y evaluar materia no vista durante la huelga de docentes
El Consejo Superior de Educación (CSE) autorizó, en la sesión de este lunes 21 de enero, al Ministerio de Educación Pública (MEP) una reforma temporal del artículo 28 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes para permitir el desarrollo, estudio y evaluación de los contenidos que no se vieron durante la huelga.
La modificación faculta a los docentes repasar los aprendizajes esperados que no fueron cubiertos durante el III trimestre del 2018 y someterlos a evaluación.
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21 de Enero 2019MEP y Hacienda giran ₡18 mil millones a Juntas de Educación
- Fondos cubren servicios públicos, gastos operativos y comedores escolares.
- MEP realiza gestiones para financiar todo lo requerido antes del inicio del curso lectivo.
- Contadores de las 4.617 Juntas puedan hacer llegar al MEP el listado de sus necesidades más apremiantes, anunció, el Ministro de Educación, Edgar Mora Altamirano.
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18 de Enero 2019MEP comunicará prórrogas y nombramientos del curso lectivo 2019 por vía electrónica
El Ministerio de Educación Pública dejará de utilizar el tradicional telegrama como medio para notificar prórrogas y nombramientos interinos de cara al inicio del curso lectivo 2019, y en su lugar utilizará, únicamente, el correo electrónico institucional asignado a cada funcionario.
Así lo confirmó Yaxinia Díaz, directora de Recursos Humanos del MEP, quien argumentó el factor tiempo como el principal motivo para obviar la comunicación física.
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15 de Enero 2019MEP cierra preescolar y primaria de la Unidad Pedagógica República de México por falta de espacio, remodelación y hundimiento
Ministerio buscó instalaciones para reubicar Unidad Pedagógica, pero no halló un sitio que tuviera las condiciones requeridas
Los 385 alumnos de secundaria seguirán recibiendo lecciones en esa institución
Estudiantes y funcionarios de preescolar y primaria serán reubicados en instituciones educativas cercanas.
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20 de Diciembre 2018Número de funcionarios despedidos por viajar durante la huelga sube a 19
El número de funcionarios interinos despedidos por salir del país durante la huelga subió a 19, según datos del Departamento de Gestión Disciplinaria de la Dirección de Recursos Humanos.
Los cesados forman parte de una lista de 232 personas que salieron de viaje durante el primer mes de la huelga (10 de setiembre al 9 de octubre) sin tener una justificación.
A todas esas personas se les abrieron investigaciones para determinar si cometieron faltas graves y establecer las sanciones respectivas.
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17 de Diciembre 2018Apelaciones permitieron a 194 estudiantes ganar el Bachillerato
Según datos de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad del Ministerio de Educación Pública (MEP), 194 estudiantes ganaron las Pruebas Nacionales de Bachillerato luego de concluir el proceso de recursos de revocatoria en contra de los resultados (apelaciones).
El MEP concedió entre uno y dos ítems en las asignaturas de Estudios Sociales, Español, Inglés, Francés, Química y Biología porque las preguntas tenían errores técnicos.
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14 de Diciembre 2018Guararí estrena moderno colegio para 650 estudiantes
Los estudiantes del Liceo de Guararí, en Heredia, dejarán los pequeños e incómodos locales comerciales que les sirvieron de aulas en los últimos tres años para estrenar unas nuevas y modernas instalaciones, valoradas en ₵2.600 millones, financiadas por medio del Fideicomiso Ley N° 9124-MEP-BNCR.
Este viernes, en una ambiente de celebración y esperanza, el Presidente de la República, Carlos Alvarado Quesada, inauguró las nuevas instalaciones y participó en la entrega de títulos de la primera graduación de 37 alumnos de noveno en este moderno recinto.
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08 de Noviembre 2018Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.