14 de Diciembre 2021

Obras gráficas ilustran conocimiento estudiantil sobre Derechos Humanos

Ganadora primer lugar, Concurso de Afiches SHoá, Gabriela Valverde Castro.
  • Ochenta y nueve obras gráficas fueron protagonistas en el Concurso Virtual Shoá y DDHH 2021.
  • Diferentes técnicas de diseño aplicadas en afiches recibieron mención honorífica.

Ochenta y nueve obras gráficas se destacaron por ilustrar el conocimiento de la comunidad estudiantil sobre los Derechos Humanos, que se plasmaron a través de los diseños digitales para el Concurso Virtual Shoá y Derechos Humanos 2021.

Las obras gráficas son producto de la comunidad estudiantil que cursa alguna de las especialidades de Dibujo Publicitario, Diseño Gráfico, Diseño y Desarrollo digital (Diseño web) que ofrecen los Colegios Técnicos Profesionales del sistema educativo nacional.

Este es un espacio educativo, brindado por la Dirección de Vida Estudiantil (DVE) y la Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras (DETCE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con el Centro Israelita Sionista y la organización Bnai Brith, desde el 2019, con la finalidad de sensibilizar y concientizar a la población estudiantil sobre la importancia de conocer y aprender sobre la aplicación de la base de Declaración de los Derechos Humanos, en la vida diaria de las personas.

El objetivo del certamen es proyectar la memoria y los derechos humanos mediante la expresión artística.

“Brindamos este tipo proyectos artísticos para el estímulo académico, pedagógico y cultural de cada estudiante; en este caso, la iniciativa es promover el conocimiento de los Derechos Humanos entre ellos y ellas y que puedan crear un mundo mejor en el futuro, acorde con sus aprendizajes y expresado desde ya, por medio de sus diseños”, comentó Gabriela Valverde Murillo, directora de Vida Estudiantil del MEP.

La edición 2021 tuvo como énfasis el segundo Derecho Humano, “todo ser humano sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier índole, tiene derecho a gozar de las libertades proclamadas en la declaración”.

Además, Valverde comentó que por medio de una pregunta se estimuló el área creativa de los estudiantes para su creación artística.

¿Será que lo hemos llevado a la práctica, habremos sido tolerantes, solidarios y humildes en nuestro trato con el prójimo? Fue la pregunta que inspiró para reflejar y responder con talento y éxito en las obras artísticas presentadas por estudiantes.

Este año, 42 Colegios Técnicos Profesionales formaron parte del concurso, como entes encargados de la organización y participación del estudiantado, por ser centros educativos que ofrecen en su malla curricular estas especialidades técnicas.

Además, son estos los centros educativos encargados de realizar el proceso de selección de los productos finales enviados a participar. La deliberación de los primeros lugares y las menciones técnicas están a cargo de un jurado conformado por diseñadores gráficos y artistas nacionales.

Premiación y Ganadores

El concurso fomenta la interacción del estudiando, genera ideas y comunica desde la parte publicitaria la Shoá y los Derechos Humanos, aspectos que tomaron en consideración la población estudiantil participante.

De las 89 obras gráficas digitales, todas fueron ganadoras por su participación y aplicación de técnicas artísticas. Sin embargo, tres estudiantes destacaron como el primero, segundo y tercer lugar por su distintiva aplicación de la técnica y manejo del tema. 

La ganadora del primer lugar fue Gabriela Valverde Castro, estudiante del CTP José Daniel Flores Zavaleta, por su obra gráfica llamada: Daño a la identidad.

El ganador del segundo lugar fue Bryan Obando Venga, estudiante del CTP San Pedro de Barva, por su obra gráfica llamada: Por dentro todos somos iguales.

El tercer lugar fue para Jean Carlo Navarro Segura, estudiante del CTP José Daniel Flores Zavaleta, por su obra gráfica: Recordar para educar.

Los días 13 y 14 de diciembre, la estudiante y los estudiantes ganadores, retiraron su respectivo premio en las instalaciones del Centro Israelita Sionista de Costa Rica (CIS), ubicado en Rohrmoser, Pavas, contiguo al Edificio Central de AyA.

Las demás personas participantes obtuvieron una mención honorífica en alguna de las nueve disciplinas aplicadas en esta edición: montaje fotográfico, ilustración, expresión artística, concepto gráfico, manejo del color, composición, mensaje, manejo de la técnica y diseño gráfico.

La comunidad estudiantil que obtuvo mención honorífica en sus proyectos por las técnicas empleadas son provenientes de los siguientes centros educativos: CTP José Daniel Flores Zavaleta, CTP San Pedro de Barva, CTP San Isidro de Pérez Zeledón, CTP Vásquez de Coronado, CTP San Isidro de Heredia y CTP INVU Las Cañas.

Novedades 2021

Este año 2021, se innovó con la participación del personal docente, a través de la categoría, Padre Benjamín Núñez, quien logró representarla, Juan Pablo Ugalde Bermúdez, con su obra gráfica, “el pueblo que ignora su pasado corre el riesgo de tropezar sobre la misma piedra”, profesor del C.T.P. José Daniel Flores Zavaleta.

También,  se premió a la mención honorífica, en este caso, por Ilustración, aplicada por la docente, Esmeralda Camacho Fallas, en su obra gráfica, “A través de sus ojos”, docente del C.T.P. Vázquez de Coronado.

Categorías

Mostrando 1431 de 1763

  • 31 de Julio 2020

    Concluyen las obras de infraestructura del Colegio Napoleón Quesada

    Las obras constructivas del Colegio Napoleón Quesada, ubicadas en Goicoechea, llegaron al 100% de ejecución.

    La inversión por parte del Ministerio de Educación Pública superó los ₡4.186 millones y beneficiará a 1800 estudiantes en las modalidades diurna y nocturna.

    La construcción se conforma de dos edificios con rampas, escaleras, comedor escolar, baterías de servicios sanitarios, salón multiuso con vestidores, taller de artes industriales, catorce aulas académicas, aulas de innovación, biblioteca, área administrativa y sala para profesores.

  • 31 de Julio 2020

    Concluyen las obras de infraestructura del Colegio Napoleón Quesada

    Las obras constructivas del Colegio Napoleón Quesada, ubicadas en Goicoechea, llegaron al 100% de ejecución.

    La inversión por parte del Ministerio de Educación Pública superó los ₡4.186 millones y beneficiará a 1800 estudiantes en las modalidades diurna y nocturna.

    La construcción se conforma de dos edificios con rampas, escaleras, comedor escolar, baterías de servicios sanitarios, salón multiuso con vestidores, taller de artes industriales, catorce aulas académicas, aulas de innovación, biblioteca, área administrativa y sala para profesores.

  • 28 de Julio 2020

    Estudiantes y familiares recibirán primeros auxilios psicológicos por medio de línea "Aquí Estoy"

    El Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica (CPPCR), establecieron una alianza que permitirá brindar, a partir del 28 de julio, un apoyo emocional a las personas estudiantes y sus familias por medio de la Línea “Aquí estoy”.

  • 24 de Julio 2020

    Escuela Carlos Monge Alfaro recibirá primera intervención de infraestructura desde su fundación

    La escuela Carlos Monge Alfaro, ubicada en San Nicolás de Cartago, iniciará en los próximos días la remodelación de su infraestructura y la inversión es de 237 millones de colones.

    Esta es la primera vez que esta casa de estudio recibe una intervención mayor; su directora Marjorie Montoya Sanabria comenta que gracias al trabajo de la junta de educación que siempre ha estado “metiéndole poquitos”, la escuela no se ha deteriorado más.

  • 23 de Julio 2020

    Avanza construcción del Liceo de Paraíso

    Las obras de infraestructura del Liceo de Paraíso en Cartago caminan a buen ritmo y, según proyecciones de la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE), su entrega será en junio del 2021.

  • 20 de Julio 2020

    Escuela Ramón Bedoya inicia proceso constructivo

    El 20 de julio inician las obras de construcción para edificar lo que será la nueva escuela Ramón Bedoya, ubicada en San Antonio de Puriscal.

    La obra se desarrollará en el terreno donde hoy se ubica la estructura actual, por lo que empezarán con la demolición del inmueble. La construcción tendrá una inversión cercana a los 809 millones de colones y contará con nueve aulas, baterías de servicios sanitarios, biblioteca, comedor estudiantil, plaza cívica, aulas para educación preescolar, así como obras exteriores y de mantenimiento.

  • Fotos: Wagner Calderon Rizo
    17 de Julio 2020

    Colegio Superior de Señoritas recibe el galardón Salvemos Nuestro Patrimonio 2020

    El Centro de investigación y Patrimonio Cultural del Ministerio de Cultura y Juventud, entregó el Premio Salvemos Nuestro Patrimonio Histórico Arquitectónico 2020, en su vigésima cuarta edición, al Colegio Superior de Señoritas.

    El Premio le otorga a la institución 200 millones de colones para intervenir áreas del edificio a fin de preservar su esencia cultural e histórica para el país.

    La ejecución de la obra se desarrollará por medio del Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural, del Ministerio de Cultura y Juventud.

  • 16 de Julio 2020

    Gobierno mantiene inversión de más de ¢19 mil millones en infraestructura educativa en la Región Chorotega

    • Proyectos son impulsados por la Dirección de Infraestructura Educativa y la Ley 9124 del Fideicomiso MEP-BID-BNCR.
    • Autoridades agilizan procesos constructivos con el objetivo de reactivar la economía ante la emergencia del COVID-19 y resolver el rezago existente en el país.

    Con una inversión de ¢19 370 millones, el Ministerio de Educación Pública (MEP) continúa con la ejecución de diversos proyectos de infraestructura en 29 centros educativos a lo largo de la provincia de Guanacaste.

  • 14 de Julio 2020

    Quinta entrega de paquetes de alimentos se realizará en dos fechas

    La quinta entrega de paquetes de alimentos para los beneficiarios del servicio de comedor estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP), se realizará en dos fechas, según la Dirección Regional de Educación donde se ubique el centro educativo.