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19 de Diciembre 2012
Política para la Igualdad y Equidad de Género (PIEG)
Este folleto muestra sobre qué trata la Política para la Igualdad y Equidad de Género (PIEG), que fue presentada oficialmente el 08 de marzo de 2007.
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19 de Diciembre 2012
Película Hotel Ruanda. Basada en una Historia Real
Esta guía proporciona un marco de trabajo para los profesores en actividades que les permitan obtener una mayor comprensión de la temática que trata la película -genocidio. Se sugiere que los maestros discutan con sus estudiantes algunos componentes claves antes de proyectar la película. El documento está en inglés.
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18 de Diciembre 2012
Niños y Niñas Soldados
Los niños son nuestro futuro. Aceptar la utilización de niños soldados en los conflictos es aceptar la destrucción de nuestro futuro.........”
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18 de Diciembre 2012
Juego de Empatía
El presente instrumento educativo fue diseñado como material de apoyo para el Proyecto “Talleres de Capacitación Metodológica” desarrollado por el Instituto de Educación en Derechos Humanos entre los años 1999 – 2001.
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18 de Diciembre 2012
Hoy en Día. Así somos las personas jóvenes que opinamos
El Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU) se complace en presentar el documento “Así somos las personas jóvenes que opinamos”, como uno de los resultados del proyecto “Prevención de la violencia de género entre personas adolescentes”, realizado en el Liceo Ing. Samuel Sáenz, en Heredia.
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18 de Diciembre 2012
Hombres que impulsan el cambio
Manual para la prevención de la violencia y la promoción del crecimiento personal desde una perspectiva de la masculinidad.
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18 de Diciembre 2012
Guía para el Uso de la Mochila del Facilitador
La mochila es un símbolo que va abrazado a tu pecho y soportado a tu espalda. Simboliza la solidaridad que hay en vos y que te mueve a atender a los niños y niñas en crisis...
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18 de Diciembre 2012
Unión Europea
A continuación se presentan documentos relacionados con la historia y gestación de la Unión Europea.
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18 de Diciembre 2012
Educación para la Vida Ciudadana. Guía Metodológica
Luego de trabajar durante toda la década de los 90, con gran éxito, por la legitimación e incorporación efectiva de la temática de derechos humanos en el ámbito educativo, el IIDH percibió la necesidad de acompañar este proceso con una propuesta dirigida a abordar la perspectiva de la educación para la vida en democracia, complementaria de la primera y necesaria para lograr un avance sustancial en el fortalecimiento del sistema democrático.
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18 de Diciembre 2012
Educación en Valores Éticos. Guía Metodológica para Docentes
La libertad, la justicia, la solidaridad, la tolerancia, la disponibilidad al diálogo, el respeto a sí mismo/a y a las demás personas, son considerados como valores éticos o morales porque dependen de la libertad humana, lo cual significa que está en nuestras manos.