Centros educativos de Costa Rica participan en el Proyecto "Transformando futuros: Mejorando la práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) para 2030
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) lanzó a nivel mundial en marzo de este año el Proyecto "Transformando futuros: Mejorando la práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) para 2030 mediante la investigación-acción”, donde participan 12 países de diferentes partes del mundo y 3 de América Latina entre los cuáles está Costa Rica.
El proyecto tiene como finalidad el uso de las 3 herramientas propuestas por la UNESCO en investigación acción: enfoque institucional integral, competencias pedagógicas y evaluación de aprendizajes.
El 23 de abril finalizó la primera etapa del proyecto de investigación acción de EDS en Costa Rica con la visita a 5 centros educativos en diferentes lugares del país que son parte de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO, Comisión Costarricense de Cooperación con la Unesco y el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (RedPEA).
Los centros educativos visitados fueron: Liceo de Aserrí en San José, Colegio Yurusti en Heredia, Escuela San Francisco en San Ramón de Alajuela, Colegio Humanístico de Nicoya y Colegio Técnico de Orosi en Cartago.
En la primera etapa de visitas de campo las Escuelas de la Red PEA y la Oficina Regional de la UNESCO realizaron el primer taller presencial para equipos de 4 a 5 docentes por institución sobre: los aspectos preliminares del proyecto mundial, el concepto de EDS promovido en investigación acción y las tres herramientas propuestas para el proceso de mejoramiento de aprendizajes; lo anterior con el objetivo final de preseleccionar de dos a tres proyectos por institución.
La segunda etapa del proyecto inició el 7 de mayo con talleres presenciales enfocados en la primera preselección de proyectos a nivel interno, la revisión de las herramientas a utilizar según cada proyecto y el avance en el uso del modelo de representación de bloques del Enfoque Integral Escolar.
De la UNESCO participaron el Oficinal Nacional de Educación Ricardo Martínez, y la señora Ana Victoria Wo Ching como consultora investigadora. De parte del Ministerio de Educación participó Jacqueline Solano, Coordinadora de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Costa Rica.
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02 de Mayo 2022Día Internacional de la Lucha contra el Bullying y Ciberbullying
Con el objetivo de concienciar sobre el riesgo del acoso escolar y el bullying en los niños, niñas y jóvenes a nivel mundial, así como buscar mecanismos para evitar este mal, que se ha convertido en un terrible peligro para la población infantil y juvenil, cada 2 de mayo, internacionalmente, se conmemora, el Día contra el Bullying o el Acoso Escolar, establecido por más de 3 mil asociaciones de padres y madres y diversas organizaciones no gubernamentales de todo el mundo, desde 2013.
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