Jóvenes apoyan a otros jóvenes para prepararse para los exámenes de ingreso a la U
La unión hace la fuerza, por eso con el objetivo de apoyar a otros estudiantes a tener éxito académico, tres jóvenes visionarios decidieron emprender la aventura de apoyar a otros jóvenes a prepararse para los exámenes de ingreso a las universidades públicas.
Es un proyecto que ya tiene 2 años y que es liderado por Paula Rueda Mora, Yiting Wang Lu, su hermano Alexander Wang y Kevin Wu. En el 2022, se fundó la iniciativa Compas CR, cuya misión es apoyar a estudiantes de primaria y secundaria en su éxito académico. Paula y Yiting, comparten una amistad de años y el propósito de ayudar a otros jóvenes de todo el país, en sus estudios, por lo trabajan con pasión y diligencia, ofreciendo cursos, tutorías y materiales educativos gratuitos.
Según comenta Paula, ella Yiting, Alexander Wang y Kevin Wu han recopilado 150 preguntas de razonamiento verbal y 200 preguntas de lógica matemática para los exámenes o Pruebas de Aptitud Académica para la admisión a las universidades públicas del país.
“La meta es que a través de tutorías, cursos y materiales educativos sin costo, los estudiantes, que tienen dificultades económicas, puedan prepararse para la prueba, y tengan las mismas posibilidades que otros jóvenes”, dijo Paula.
Este grupo de jóvenes entre los 16 y 19 años desea extender la invitación a otros estudiantes que quieran brindar tutorías o preparar materiales educativos. Pueden comunicarse con ellos por medio del correo electrónico [email protected] al teléfono 6253-8280 o en sus redes sociales de Facebook Compas Costa Rica, https://www.facebook.com/profile.php?id=100078403270394 e Instagram compascr,https://www.instagram.com/compascr?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==).
El material de las prácticas puede descargarlo en: https://drive.google.com/drive/folders/19e60xXpStxZykNKGi0mA-41V6nbxkpcB?usp=sharing
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- Por primera vez en la historia se cuenta con una base de datos centralizada con la información del proceso de evaluación de los aprendizajes de la población estudiantil.