Liceo Rural Indígena Yimba Cajc pasó de ser una ilusión temporal a una realidad
Este viernes se hizo la entrega oficial del centro educativo, donde 119 estudiantes gozarán de instalaciones seguras una vez vuelvan de las vacaciones de medio año. Con la nueva estructura, se verán beneficiados más de 3500 habitantes de comunidades como Rey Curré, San Bosco, Las Vegas, Lagarto, Santa Elena, Progreso de Cajón, Zapotal, Bajo Mamey, Cacique, Volcancitos, Guácimo y Vergel.
En el 2013 el Ministerio de Educación Pública (MEP) inauguró el Liceo Rural Indígena Yimba Cajc, en su momento esa obra llegó tras una espera de 50 años.
No pasó mucho tiempo para que este sueño comenzara a hundirse en el río Térraba. Se esperaba que las inundaciones no lo alcanzaran, pero el cálculo falló, en el 2017 el huracán Nate hizo que el rio creciera hasta anegar toda la comunidad. Posteriormente otras tres inundaciones deterioraron las instalaciones del centro educativo.
La Comisión Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias (CNE) planteó una reubicación del centro de enseñanza para evitar daños futuros, y en coordinación con el MEP se inició el estudio, diseño y planificación de obras complementarias.
Luego de varios años sin contar con un espacio de aprendizaje adecuado, la comunidad de Rey Curré contará con instalaciones completamente nuevas, gracias a una inversión de ₡2.250 millones provenientes del Fondo Nacional de Emergencias. El proyecto contempla la construcción que incluye ocho aulas académicas, comedor estudiantil, módulo de administración, dos baterías sanitarias, taller de educación para el hogar, taller de artes plásticas, vestidores, bicicletario, y obras complementarias. El nuevo colegio respetó la cultura indígena de los pobladores de la zona, la obra refuerza su identidad cultural con elementos como diseños, colores, materiales, entre otros.
El ministro de Educación Leonardo Sánchez expresó: “La sólida alianza de colaboración que hemos establecido nos permite coordinar esfuerzos que tienen un impacto positivo y significativo en nuestro sistema educativo. Al colaborar estrechamente con destacados aliados, como la CNE, nos dedicamos a impulsar y enriquecer la calidad educativa”.
Alejandro Picado, presidente de la CNE mencionó durante la inauguración que "invertir en educación en zonas indígenas es sembrar igualdad, cerrar brechas y empoderar comunidades que, durante siglos, sostiene la riqueza cultural invaluable”.
Para realizar esta obra, se necesitó una inversión de ₡2.250 millones. La unidad ejecutora fue el MEP, quien con fondos provenientes del Fondo Nacional de Emergencias (CNE), administrado por la CNE, realizaron esta obra, que devolverá a los niños, jóvenes y adultos un futuro más próspero y con mayor posibilidad de superación.
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Participaron estudiantes mujeres que cursan noveno, décimo, undécimo y duodécimo año en colegios públicos como el CTP Corralillo, CTP Hojancha (sede), Liceo de Nicoya, Liceo de Belén y el CTP Copal.
Estas instituciones pertenecena la estrategia nacional de educación STEAM, denominada así por las siglas en inglés de los nombres de cinco disciplinas académicas: ciencias, tecnología, ingeniería, artes y diseño.
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11 de Octubre 2019MEP fomenta procesos educativos más inclusivos en las aulas, como parte de la transformación curricular
Con el fin de brindar herramientas a los docentes para que puedan proporcionar ambientes enriquecidos e inclusivos en las aulas, que fomenten el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes, el MEP fomenta un proyecto de acompañamiento técnico para el país, en el marco de la transformación curricular.
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11 de Octubre 2019MEP y BAC Credomatic se unen para incentivar el deporte en los estudiantes
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Participaron los Liceos de Atenas (Masculino y Femenino), CTP San Mateo (Masculino), Liceo San Rafael (Masculino), Instituto de Alajuela (Femenino) y Liceo de Puente de Piedra (Femenino)en un evento realizado en el gimnasio del Liceo de Atenas.
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09 de Octubre 2019MEP premiará propuestas creativas de colegiales
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09 de Octubre 2019MEP promueve con las universidades la transformación curricular impulsada en las aulas costarricenses
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Así se establece un acercamiento para que los formadores de docentes conozcan, de primera mano, toda la fundamentación pedagógica de la trasformación curricular que se impulsa en las aulas costarricenses.
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Dos meses después de que la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo del MEP, entregara las mejoras de la escuela Ismael Coto, ubicada en San Josecito de Alajuelita, los 460 estudiantes disfrutan de los espacios con gran entusiasmo.
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08 de Octubre 2019Docentes de colegios de innovación comparten experiencias exitosas en encuentro regional
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08 de Octubre 2019Colegios académicos con secciones bilingües Español – Inglés se unen
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08 de Octubre 2019Estudiantes disfrutan de moderno espacio recreativo
Más de mil estudiantes de la escuela Yanuario Quesada, ubicada en San Rafael de Escazú, celebraron este martes 8 de octubre la entrega del nuevo gimnasio de la institución, con un acto cívico.
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El espacio consta de un área de construcción los 1200 metros cuadrados, una cancha multiuso de 900 m², vestidores, graderías y obras exteriores como parqueos y pasos cubiertos.