MEP atenderá derecho a la educación con estrategia cuidadosamente planificada
- Estrategia comprende el acompañamiento y monitoreo de los protocolos por parte, tanto de las autoridades regionales como de cada centro educativo.
- Lineamientos aprobados por el MEP y Salud en enero, definen procedimientos para docentes en condición de riesgo.
- Modalidad combinada respeta horario de docentes.
La comunidad educativa nacional se prepara para iniciar el curso lectivo 2021 bajo la modalidad combinada, el próximo lunes 8 de febrero, como producto de la estrategia REGRESAR, un plan que se viene elaborando por expertos desde junio del año pasado.
La Ministra de Educación Pública, Giselle Cruz Maduro, y el Ministro de Salud, Daniel Salas, resolvieron en meses pasado, habilitar para este año la educación combinada, considerando el criterio experto de los equipos de trabajo de ambas instituciones.
Esta estrategia, cuyo objetivo es gestionar de forma integral y segura el curso lectivo 2021 en el contexto de la pandemia, comprende, además, los protocolos sanitarios aprobados por el Ministerio de Salud, divulgados ampliamente por el MEP y disponibles en la dirección: www.mep.go.cr/coronavirus y www.mep.go.cr/yomecuidoyotecuido
Así mismo, se socializaron con la comunidad educativa los “Lineamientos generales para la reanudación de servicios presenciales en centros educativos públicos y privados ante el Coronavirus (COVID-19). LS-CS-014” aprobados por el Ministerio de Salud el 15 de diciembre del 2020. Dichos lineamientos están sujetos a actualizaciones periódicas con el fin de responder a las necesidades que se van generando. La modalidad combinada está oficializada en la resolución N° MEP-0065-01-2021 / MS-DM-1165-2021, que firmaron la jerarca de Educación, Giselle Cruz y el Ministro de Salud, Daniel Salas, el pasado 18 de enero del 2021
El curso lectivo con educación combinada se refiere a que los y las docentes brindarán acompañamiento al estudiantado para construir procesos guiados de acuerdo con las necesidades cognitivas y mejorar el nivel de logro en sus aprendizajes.
Por estos y otros beneficios es que se ha considerado impostergable el retorno a las clases presenciales.
“El retorno gradual y seguro a las aulas se hace necesario, conociendo que la suspensión de las clases presenciales en el aula, ha provocado la pérdida de la interacción social entre estudiantes y sus docentes, lo que podría traducirse en dificultades socioemocionales que no solo afectan el rendimiento escolar, sino podría causar daño en la salud mental de niños, niñas y jóvenes”, dijo doña Melania Brenes, Ministra a.i. de Educación.
Si bien se cuenta con una planificación adecuada y protocolos rigurosos, lo inédito de la situación obliga a un monitoreo constante, que permita la adaptación de cada contexto, de ahí que cada centro educativo ha sido instruido para el desarrollo de su propio plan de apertura.
Este plan de apertura, en lo relacionado con la elaboración de horarios alternos, toma en cuenta la cantidad de matrícula por grupo, la infraestructura disponible para ese grupo, así como la persona docente y el tiempo en que está nombrado.
“Los horarios para la educación combinada no pueden exceder la cantidad de lecciones en que las personas docentes están nombradas. Eso quiere decir que el proceso pedagógico deberá completarse dentro de las lecciones para las cuales está nombrado el personal, quien las organizará para brindar apoyo tanto presencial como a distancia”, explicó Brenes.
Siguiendo en la línea del respeto a los derechos laborales, el MEP ha definido procedimientos para salvaguardar la integridad de la comunidad educativa, sin interrumpir el proceso educativo, no solo con protocolos detallados sino con un mecanismo a través de la Dirección de Recursos Humanos, para justificar la educación a distancia.
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El Ministerio de Educación Pública (MEP) pone a disposición de la comunidad educativa nacional el Calendario Escolar para el curso lectivo 2021, en formato digital, con el fin de mejorar los procesos de gestión educativa y contribuir en la eficiencia de la educación, a través de la digitalización.
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20 de Enero 2021Ministra de Educación Pública comparece ante la Asamblea Legislativa y presenta estrategia Regresar para el 2021
La tarde de este miércoles, la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz Maduro, compareció en la sesión extraordinaria número 76 de la Asamblea Legislativa, con la presencia de 39 personas diputadas.
La Ministra Cruz agradeció a los diputados la oportunidad de hacer una rendición de cuentas ante el Plenario Legislativo y de exponer la situación a la que se enfrentó el sistema educativo con el inicio de la pandemia mundial Covid-19 el año pasado y las consecuencias el desarrollo de lo que se conocía como normal.
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20 de Enero 2021Ministra de Educación se reúne con Sindicatos Magisteriales para informar sobre el inicio del curso lectivo 2021
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- Se atendieron observaciones e inquietudes de los sindicatos magisteriales sobre la estrategia “Regresar”.
La Ministra de Educación Pública, Giselle Cruz Maduro, asistió a la primera sesión virtual del año de la Junta Paritaria de Relaciones Laborales, sosteniendo un importante diálog
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15 de Enero 2021Más de 300 estudiantes se sensibilizaron en bienestar animal y medio ambiente como parte del Servicio Comunal Estudiantil
Trecientos seis estudiantes finalizaron su último año colegial realizando el Servicio Comunal Estudiantil (SCE) con la Asociación Nacional Protectora de Animales (ANPA), por medio del proyecto Creatividad Salvavidas, que impulsa el desarrollo de la protección del bienestar animal y el medio ambiente.
Este proyecto socioeducativo que comprende los ejes temáticos del bienestar animal y ambiental, es posible por la alianza efectuada entre el Ministero de Educación Pública (MEP), el Instituto Costarricense sobre Drogas (ICD) y ANPA, desde el 2017.
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El Ministerio de Educación Pública (MEP), dio a conocer el calendario de anual de las pruebas de Educación Abierta y Naturalización para este 2021 y que arrancan el 20 de marzo.
El año anterior, por el tema de la Pandemia, las pruebas nacionales de la Educación Abierta tuvieron que reprogramarse, pero para este 2021 se tiene establecido desde ya el calendario de aplicación.
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11 de Enero 2021Casi mil estudiantes generaron su propio alimento con el programa Seguridad Alimentaria y Huertas
Novecientos doce estudiantes de todo el país culminaron su Servicio Comunal Estudiantil de la mano con la Fundación Salomón, que los capacitó y sensibilizó sobre la importancia de la siembra y y la gestión de comunidades agrícolas, a través del programa Seguridad Alimentaria y Huertas, en el 2020.
“Fundación Salomón promueve la importancia de la agro-biodiversidad en la agricultura y la nutrición, con tres temas: agricultura, nutrición y huertas” detalla textualmente el informe Servicio Comunal Estudiantil de la Dirección de Vida Estudiantil.
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05 de Enero 2021Titulación formal reporta 99,08% de aprobación este año
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