07 de Junio 2019

MEP crea Política de Transparencia Institucional

  • Bajo el lema La transparencia genera confianza”, el Ministro de Educación firmó el documento oficial. 
  • Institución contará con  el Equipo Institucional de Datos Abiertos (EIDA) conformado por funcionarios de diferentes departamentos.

Con el objetivo de fortalecer la transparencia de la gestión que desarrolla el Ministerio de Educación Pública (MEP), así como la participación ciudadana y la rendición de cuentas, la institución ha conformado el Equipo Institucional de Datos Abiertos (EIDA) y la Política de Transparencia Institucional.

“El día de hoy nos sumamos a la Estrategia Nacional de Gobierno Abierto, a través de la creación de una política que garantice el Derecho Humano de acceso a la información, la participación ciudadana, la rendición de cuentas y la lucha contra la corrupción. Transparentar la gestión de la administración, genera confianza en la ciudadanía y esta es nuestra mayor aspiración”, señaló Steven González, viceministro Administrativo.

La política ha sido elaborada por el EIDA, con la participación de funcionarios de todos los departamentos  que conforman el MEP, quienes además,  deberán acatar los lineamientos trazados en el documento oficializado.

 “Este es el primer paso de un gran desafío que iremos construyendo de manera conjunta con toda la institución, para alcanzar una divulgación máxima que permita a la comunidad educativa y a la ciudadanía, informarse y participar de todas las gestiones de administración del sistema educativo, de manera que les brinde mayor seguridad y confianza”, apuntó el viceministro.

El fin primordial de esta política, es fortalecer la transparencia institucional mediante el diseño y promoción de estrategias que garanticen el acceso a la información pública, así como el desarrollo e implementación de mecanismos de control y seguimiento de los datos que se incorporan y publican en el sitio web de Transparencia Institucional: https://www.mep.go.cr/transparencia-institucional.

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    • Uno de los proyectos, inaugurado este jueves, es el Liceo San Antonio del Humo en Pococí, cuyos estudiantes recibían lecciones en un salón comunal.
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    Como parte de la gira por la provincia de Limón,
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    MEP fortalece comunicación con estudiantes migrantes

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  • Viceministro administrativo, Ministra de Educación, Viceministra Académica
    27 de Agosto 2019

    MEP lanza excitativa a las y los educadores para que no interrumpan el ciclo lectivo

    • “Lo primordial es proteger los derechos de los y las estudiantes a la educación, con días lectivos efectivos”,  dijo la ministra Cruz.
    • Jerarca hace un llamado a los y las docentes para no abandonar a los jóvenes en su dinámica educativa que incluye pruebas nacionales y graduaciones.

    Ante el nuevo llamado a huelga, formulado por los sindicatos ANDE y APSE,  y con el afán de proteger los derechos a la educación de los estudiantes, y evitar

  • Docentes de preescolar durante el proceso diagnóstico y formativo de inglés
    23 de Agosto 2019

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    Más de 1300 docentes de preescolar se sumaron al proceso diagnóstico y formativo de inglés que impulsa el Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la estrategia nacional Alianza para el Bilingüismo (ABI).

    Se trata de las primeras 1376 docentes de preescolar que se inscribieron voluntariamente para participar en la segunda fase de diagnóstico del dominio lingüístico de inglés, completando la encuesta que se encuentra disponible, desde el 19 de agosto, en el siguiente enlace: https://forms.gle/zDcq41LyCj43gXqz6

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    23 de Agosto 2019

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    La comunidad de Roxana en Pococí celebró este viernes, junto con la Viceministra Académica del MEP, Melania Brenes, la entrega de las nuevas obras de infraestructura de la institución.

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    Joven de Liceo de Tarrazú gana Concurso Puente Chino Colegial 2019

    Juan Gutiérrez, estudiante del Liceo de Tarrazú, es el ganador del Concurso Puente Chino Colegial 2019, que representará a Costa Rica en China, luego de mostrar sus habilidades lingüísticas en mandarín y sus conocimientos en arte y cultura china, mediante la realización de una prueba de 200 preguntas, una presentación oral personal en el idioma mandarín y una presentación artística de la cultura asiática.

  • 16 de Agosto 2019

    Siete estudiantes del Proyecto “Hablemos en Mandarín” ganaron beca para estudiar en China

    Siete estudiantes de colegios públicos que pertenecen al Proyecto Hablemos en Mandarín ganaron beca para cursar sus estudios superiores en China.

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  • 16 de Agosto 2019

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    El Ministerio de Educación Pública felicita a los seis estudiantes que ganaron una beca por dos años para estudiar en Estados Unidos.

  • 14 de Agosto 2019

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    Para incentivar la vocación científica, empresarial y técnica en los estudiantes de los Colegios Técnicos Profesionales (CTP) del país, cerca de 3 mil alumnos muestran su talento ingenieril y emprendedor, en las 14 Ferias regionales de ExpoJovem, Expoingeniería y Hackaton que se desarrollan del 31 de julio al 28 de agosto, en distintas regiones del país.