MEP emite lineamientos para enfrentar Coronavirus COVID-19
- Ministra emitió circular con puntos específicos dirigidos a toda la comunidad educativa del país y oficinas administrativas.
- Todas las instancias del MEP deberán reforzar los Protocolos de Lavado de Manos, Tos y Estornudo, emitidos por el Ministerio de Salud y la Caja Costarricense del Seguro Social CCSS.
El Ministerio de Educación Pública (MEP), emitió una serie de acciones dirigidas a toda la comunidad educativa del país, direcciones regionales y oficinas centrales, con el objetivo de mitigar el impacto que pueda generar el Coronavirus COVID -19 y sus efectos en la vida y salud de la población.
Guiselle Cruz, Ministra de Educación Pública, destacó la importancia de velar por la seguridad integral de las personas estudiantes, así como funcionarios y usuarios de la institución.
“La mejor manera de enfrentar al Coronavirus COVID-19 es la prevención y, por esa razón, hemos emitido una serie de lineamientos basados en las recomendaciones que ha señalado el Ministerio de Salud, con quien venimos realizando un trabajo conjunto, y que deberán implementarse de forma inmediata para estar preparados ante la posible llegada de este virus”, expresó la ministra.
Además, enfatizó en la necesidad de estar atentos a las indicaciones que brinden las áreas rectoras en la materia, en esta oportunidad el Ministerio de Salud y la Caja Costarricense del Seguro Social, así como lo establecido por el MEP.
En el caso específico de los centros educativos, deberán mantener activos los protocolos de Lavado de Manos, Tos y Estornudo, repasando su contenido todas las mañanas con la población docente y estudiantil. Así como al inicio de las actividades que se realicen (actos cívicos, reuniones de docentes y reuniones con padres de familia).
También identificar y atender de manera prioritaria a los estudiantes con afectación a la salud (dificultad respiratoria, síntomas alérgicos, tos, aumento de secreciones nasales, gripe, entre otros) y coordinar con los padres de familia o encargados el traslado oportuno de las personas afectadas al centro de salud más cercano para la atención médica lo antes posible.
En caso de afectación severa o riesgo del estudiantado y personal del centro educativo, coordinar con el supervisor (a) o director (a) regional, la autorización para lo que se requiera, según corresponda.
Además, coordinar con la Junta de Educación o Junta Administrativa, la limpieza recurrente de los servicios sanitarios y otras áreas del centro educativo, así como tomar las medidas preventivas necesarias para que cuenten con los insumos para una adecuada higiene, como agua, jabón y secado de manos.
En el caso de las direcciones regionales de Educación, son las encargadas, entre otras cosas, de coordinar lo que se requiera con las áreas rectoras de salud de sus regiones ante cualquier situación de alerta, dudas o capacitaciones que sean valoradas necesarias. Así como verificar de forma constante, que los centros educativos cuenten con los insumos necesarios para una adecuada higiene, como agua, jabón y secado de manos.
También, Informar y coordinar para su debida atención con la Dirección de Gestión y Desarrollo Regional del MEP, aquellos centros educativos de sus regiones, con problemas de racionamiento de agua, los cuales se encuentran en las zonas establecidas por el instituto de Acueductos y Alcantarillados (AYA).
Por su parte, las Juntas de Educación y Juntas Administrativas, tendrán la responsabilidad de velar y asegurar en los centros educativos, la limpieza recurrente y conservación de higiene de los servicios sanitarios y comedores, así como otras áreas comunes de la institución. Así como, contemplar en los gastos operativos, financiados con las diferentes fuentes de recursos, la adquisición de los artículos y productos de limpieza e higiene personal que ayuden a prevenir el contagio del COVID 19.
En cuanto a los funcionarios administrativos y de oficinas centrales, se deberá acatar las indicaciones y recomendaciones que se emitan por parte de las autoridades y entes competentes ante la situación que se pueda presentar por el COVID-19
Para todos los efectos requeridos, se insta también a apoyarse en los lineamientos establecidos por el Ministerio de Salud: “Lineamientos generales para Centros Educativos, Guarderías y Similares (Pre-Escolar, Escolar, Universitaria y Técnica) Públicos y Privados por Coronavirus 2019-nCoV”.
Documentos relacionados
-
Circular DM-0012-03-2020
-
Lineamientos generales en centros educativos
Categorías
Palabras clave
Mostrando 1719 de 1763
-
11 de Abril 2019
Fiesta patriótica se vive en Alajuela
La comunidad educativa de Alajuela conmemora el 163 aniversario de la Batalla de Rivas y acto heroico de Juan Santamaría, este 11 de abril.
Cerca de 2300 estudiantes, son parte de la delegación de 4 mil personas que participan, en el tradicional desfile de 42 bandas comunales y estudiantiles para alegrar las calles alajuelenses, en homenaje al Héroe Nacional, Juan Santamaría, por su memorable acto en defensa de la soberanía nacional ante los invasores extranjeros.
-
10 de Abril 2019
1.300 estudiantes de Ciruelas y San Rafael de Alajuela cuentan con nuevos centros educativos
- Escuela María Vargas en Ciruelas celebra el centenario de su institución con moderna infraestructura que incluye paneles solares para producir su propia energía.
Autoridades del CTP de San Rafael de Alajuela buscan compromiso de insertar al estudiantado en el sector empresarial de la zona.
Inversión social de ambas obras rondan los $10.4 millones.
Más de 1.300 estudiantes de Ciruelas y San Rafael de Alajuela celebrarán por partida doble este 11 de abril.
-
10 de Abril 2019
Estrategia del MEP logró reducir la exclusión escolar pese a huelga
Planteamiento de escenarios para calcular promedios finales a estudiantes, conformación de equipos de apoyo a Direcciones Regionales y aplicación exitosa de pruebas de Bachillerato son parte de razones de la baja en las cifra
La estrategia desarrollada durante el último trimestre del 2018 por el Ministerio de Educación Pública (MEP) logró reducir la exclusión escolar pese a la extensa huelga de educadores, según datos del Departamento de Análisis Estadístico.
-
09 de Abril 2019
Centros educativos exponen novedosos proyectos de aprendizaje interactivo mediante el uso de la tecnología
127 centros educativos del país presentaron los proyectos que han ideado para potenciar el aprendizaje y fomento de la lectura en los estudiantes a través de la tecnología presente en las Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos para el Aprendizaje (TecnoBibliocra).
TecnoBiblioCRA forma parte del Programa Nacional de Tecnologías Móviles, el cual es un plan estratégico integral del Ministerio de Educación Pública (MEP), para innovar el proceso educativo, mediante el uso de las tecnologías digitales en la educación.
-
09 de Abril 2019
Estudiantes de Aguas Zarcas reciben escuela valorada en $1,5 millones
Obra cuenta con seis aulas académicas, dos de preescolar, dos para educación especial, oficinas, área de espera y sistemas de almacenamiento de agua.
Estudiantes de quinto grado de la escuela San José, en Aguas Zarcas de San Carlos, recibieron las nuevas instalaciones de ese centro educativo.
-
08 de Abril 2019
Liceo Experimental Bilingüe de Naranjo celebra 20 años de creación entre recuerdos, música y arte
Con mucha alegría e ilusión, acompañada de actividades artísticas y culturales, estudiantes, docentes y personal docente del Liceo Experimental Bilingüe de Naranjo, celebraron por todo lo alto el 20 aniversario de su creación y de estar al servicio de toda la comunidad de ese cantón alajuelense.
-
29 de Marzo 2019
Vistámonos de azul este 2 de abril
El Ministerio de Educación Pública (MEP) se unirá este martes 2 de abril a la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró, desde hace varios años, esa fecha como un día dedicado a las personas con esa condición.
-
27 de Marzo 2019
Mi Cuento Fantástico regresa con una colección para promover la lectura y la escritura en las aulas
Unos 300 escolares disfrutaron hoy el lanzamiento del Concurso Nacional Mi Cuento Fantástico 2019, celebrado en la Escuela de Excelencia Elías Jiménez Castro, en Desamparados. En el acto se presentó la principal novedad para esta octava edición del certamen: una innovadora colección de recursos didácticos para motivar a los estudiantes a leer y a escribir, elaborada a partir de textos creados por niños ganadores del concurso en años anteriores.
-
27 de Marzo 2019
Mi Cuento Fantástico regresa con una colección para promover la lectura y la escritura en las aulas
Unos 300 escolares disfrutaron hoy el lanzamiento del Concurso Nacional Mi Cuento Fantástico 2019, celebrado en la Escuela de Excelencia Elías Jiménez Castro, en Desamparados. En el acto se presentó la principal novedad para esta octava edición del certamen: una innovadora colección de recursos didácticos para motivar a los estudiantes a leer y a escribir, elaborada a partir de textos creados por niños ganadores del concurso en años anteriores.