MEP fortalece lucha contra la exclusión estudiantil en 185 colegios
Promover la permanencia, fomentar la reintegración de los estudiantes al sistema educativo y lograr el éxito escolar, son los tres ejes de trabajo de la estrategia institucional YO ME APUNTO, que el Ministerio de Educación Pública (MEP) implementará para luchar contra la exclusión estudiantil.
Se trata de un trabajo articulado que abarca 155 colegios –diurnos y nocturnos–distribuidos en 75 distritos denominados prioritarios, con una población de 90.799 estudiantes. La estrategia incluye, además, ofertas educativas en 30 instituciones para atender una población joven-adulta de 9.927 estudiantes en zonas de mayor pobreza.
El objetivo de YO ME APUNTO, explica Sonia Marta Mora Escalante, ministra de Educación, es “brindar una opción oportuna e integral para que los estudiantes de secundaria permanezcan o se reintegren en el sistema educativo público, ofrecer las condiciones mínimas necesarias para el éxito escolar y promover el valor de la educación como una responsabilidad ciudadana”.
La administración, detalla Mora Escalante, se propone metas puntuales como desarrollar un proceso de mejora continua, atender los retos, innovar y mejorar la calidad de los servicios educativos para beneficiar a la población más vulnerable. Al mismo tiempo, fortalecer la atención prioritaria de las instituciones, direcciones regionales y otras ofertas educativas con altos índices de exclusión.
“Reducir los índices de exclusión y abandono escolar, y mejorar la calidad de los servicios educativos para motivar la permanencia de las estudiantes y los estudiantes en las aulas, es un reto y un compromiso nacional con la educación que nos compete a todas y a todos”, señaló la ministra de Educación.
La exclusión limita las oportunidades de desarrollo personal y social. La nueva estrategia institucional del MEP apunta a factores identificados que inciden en el abandono escolar como edad, rendimiento, violencia, ausentismo, falta de apoyo académico, adicciones, delincuencia y condiciones socioeconómicas.
Para lograr una atención integral, la estrategia contempla el trabajo conjunto con organismos internacionales y entidades públicas y privadas como Unicef, PANI, IMAS, IAFA, ICD, CCSS, ministerios de Salud y Seguridad, y medios de comunicación.
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27 de Agosto 2020Escuela Mario Fernández Alfaro en Cartago inicia poco a poco proceso de cierre técnico
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27 de Agosto 2020MEP anuncia el no retorno a las clases presenciales durante el 2020
La Ministra de Educación, Guiselle Cruz Maduro, anunció este jueves en conferencia de prensa, el no retorno a clases presenciales durante el 2020. Esta decisión, lejos de significar la conclusión del curso lectivo, apunta a que se continuará el fortalecimiento del servicio educativo a distancia, hasta el 23 de diciembre.
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21 de Agosto 2020Docentes de inglés y estudiantes del país todavía pueden apoyarse en la plataforma para el aprendizaje de inglés ABCmouse
Los docentes y estudiantes del país que deseen utilizar la plataforma “ABCmouse” para apoyar el aprendizaje en inglés de los niños y niñas, desde la primera infancia hasta la primaria, todavía pueden hacerlo gracias a la alianza público-privada del Ministerio de Educación Pública (MEP) con Age of learning.
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14 de Agosto 2020MEP mantiene abierta prematrícula de Educación Preescolar y Primaria en centros educativos
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12 de Agosto 2020Escuela Montaña Grande de Lepanto con nueva infraestructura
La escuela Montaña Grande, ubicada en el distrito Lepanto de Puntarenas, recibió nuevas obras de infraestructura, con una inversión de ¢ 232 millones de colones.
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12 de Agosto 2020Estudiantes de educación técnica podrán optar por una oferta de alternativas para realizar su práctica profesional o proyecto final
El Consejo Superior de Educación aprobó una oferta de alternativas de práctica profesional y proyecto final, para que los estudiantes de último nivel de la educación técnica puedan optar por alguna de las opciones y cumplir con este requisito de graduación que les permitirá obtener el Título del Técnico en el Nivel Medio de la especialidad que cursan.