MEP muestra acciones realizadas para la atención de estudiantes con alta dotación
El Ministerio de Educación Pública (MEP) realiza el I Congreso Nacional de alta dotación denominado: Reflexiones acerca de la alta dotación en el sistema educativo costarricense, con el fin de socializar las acciones realizadas en materia de alta dotación, talentos y creatividad con la comunidad educativa de las diferentes regiones del país.
Actualmente, los estudiantes con capacidades sobresalientes del sistema educativo público cuentan con atención educativa para la Ley N°8899 y su reglamento: Ley para la promoción de la alta dotación, talentos y creatividad en el sistema educativo costarricense. Esto por medio del documento de orientaciones técnicas y administrativas, que ofrece a los docentes herramientas pedagógicas para el desarrollo de habilidades y potenciar las destrezas de la población estudiantil con alta dotación. Estas acciones han sido desarrolladas e implementadas, por el Viceministerio Académico, como un avance en el tema de inclusión y oportunidad, durante la Administración Solís Rivera.
Durante los días 19 y 20 de abril, en una jornada de 8 a.m. a 4 p.m., en el Hotel Irazú, se realiza esta actividad, con la participación de expositores provenientes de las 27 Direcciones Regionales de Educación del país en la figura de las comisiones regionales de alta dotación, personal docente, población estudiantil y especialistas expertos en la materia.
Estudiantes identificados con alta dotación tendrán un espacio como expositores durante el congreso, en el que contarán sus experiencias y la de sus familias.
Temas como el rol del docente en la atención de esta población, el perfil del estudiante con altas capacidades, el aprendizaje en tiempos de la neurociencia, entre otros, serán abordados durante el congreso.
La aplicación de la ley de alta dotación fomenta las destrezas en los estudiantes con capacidades sobresalientes en áreas como matemática, español, ciencias, química, música, arte y deporte y ofrece a los docentes instrumentos formativos para el desarrollo integral de los estudiantes.
Para Sandra Villalobos Chan, asesora de Unidad de Alta Dotación, Talentos y Creatividad del MEP, la alta dotación se concibe de manera integral, considerando el área cognitiva, las habilidades en un campo determinado, la capacidad imaginativa de pensar, sentir y actuar y la esfera afectiva de esta población estudiantil.
“Tendremos 7 ponencias en el congreso, de diferentes temáticas como: diagnósticos institucionales, elaboración de instrumentos para la identificación, atención educativa, nos comunicaran cómo se han organizado para capacitar y además contaremos con la participación de estudiantes, que explicitarán sus experiencias, trabajo e intereses”, detalló Villalobos Chan.
La viceministra Académica, Alicia Vargas Porras, participó en el acto inaugural y la ministra de Educación, Sonia Marta Mora Escalante, en el cierre del Congreso.
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08 de Noviembre 2018Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.
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29 de Junio 2017MEP y Banco Popular firman convenio de trabajo conjunto
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09 de Mayo 2017Mes de mayo da inicio al curso Atención educativa a la población estudiantil con alta dotación
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30 de Noviembre 2016Estudiantes de centros educativos nocturnos aprenderán a manejar sus finanzas
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12 de Septiembre 20165000 colegiales recibirán educación financiera de la mano de la alianza público-privada
San José, 12 de setiembre de 2016. Con una dinámica que integra los conocimientos aprendidos en clase, el trabajo en equipo, y la sana competencia, el Ministerio de Educación Pública y BAC|CREDOMATIC buscan fomentar una cultura de ahorro y uso responsable del dinero entre 5.000 colegiales costarricenses a través del Rally 1, 2, 3 Cuenta (Un, Dos, Tres, Cuenta).
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23 de Marzo 2015MEP fortalece lucha contra la exclusión estudiantil en 185 colegios
Promover la permanencia, fomentar la reintegración de los estudiantes al sistema educativo y lograr el éxito escolar, son los tres ejes de trabajo de la estrategia institucional YO ME APUNTO, que el Ministerio de Educación Pública (MEP) implementará para luchar contra la exclusión estudiantil.
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Se trata de las escuelas Sitio las Abras, el Volcán, la Reunión y las Virtudes.